Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Сравнительный анализ результатов ОЭР - Coggle Diagram

- - - - Основной целью организации инновационной деятельности Школы на каждом образовательном уровне является комплексная реализация Программы развития ГБОУ «Инженерно-технологическая школа № 777» Санкт-Петербурга на 2019-2023 годы с перспективой до 2030 года Септет «И» − драйвер школьного инженерного образования».
      - Погружение в научно-исследовательскую и практико-ориентированную подготовку обучающихся к основам инженерного дела
      - Обеспечение профессионального роста педагогов в условиях цифровой образовательной среды
      - Создание и поддержка функционирования детских объединений на базе школы для углублённого изучения математики и информатики
      - Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательных отношений, развития культуры здоровья, формирования здорового образа жизни
    - - Ориентация на удовлетворение ожиданий партнёров и заказчиков на подготовку специалистов нужного направления, способных к
        саморазвитию и самостоятельной исследовательской деятельности
      - Разработка и внедрение системы сопровождения выпускников «школа –вуз – организация работодатель».Таким образом будет решена проблема дефицита высококвалифицированных кадров в Санкт-Петербурге на основе комплексного подхода, включая организацию.взаимодействия школ, вузов и предприятий с общей целью подготовки инженерных кадров, которые после получения образования оставались бы
        работать на предприятиях и в организациях региона
      - Обобщения и представления результатов совместной деятельности профессиональному педагогическому и местному сообществу, бизнес- структурам и общественности.
- - - - Объединение в партнерскую сеть образовательных организаций в области формирования профессиональных (психолого-педагогических) и универсальных компетенций. Повышение престижа образовательной организации
      - Подготовка школьников и экспертов по движению JuniorSkill
      - Включение педагогического коллектива в инновационную деятельность по созданию региональной модели профориентационной работы со школьниками
    - - Разработка инновационного образовательного ресурса, значимого для развития районной системы образования;
        апробация инновационного образовательного ресурса в образовательной практике учреждения, результатом которой является выявление условий (рисков и путей их преодоления) его реализации;
        создание инфраструктуры по распространению инновационного образовательного ресурса в различных формах;
        оказание консалтинговой и методической поддержки образовательным учреждениям по внедрению инновационного образовательного ресурса в образовательный процесс.