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ESCUCHAR Y HABLAR 2 - Coggle Diagram
ESCUCHAR Y HABLAR 2
UNIDAD 1: DESNUTRICIÓN INFANTIL
¿Qué puede hacer un profesor/a?
LECTURA Y DISCUSIÓN
Discuta en el salón de clases lo que puede hacer un maestro con respecto al tema estudiado.
ESCRIBIR UN DISCURSO
Escribe un párrafo sobre la desnutrición en Panamá. Proporcione toda la información que pueda buscar; proporcione Estadísticas si es posible. Haz una presentación oral.
VOCABULARIO
ACUERDO: Proporción de menores de cinco años que caen por debajo de menos 2 y menos 3 desviaciones estándar de la mediana de la estatura para la edad de la referencia.
DESGASTE: Proporción de menores de cinco años que caen por debajo de menos 2 y menos 3 desviaciones estándar de la mediana del peso para la estatura de la población de referencia.
BAJO PESO: Proporción de menores de cinco años que cae por debajo de menos 2 desviaciones estándar (peso insuficiente moderado) y menos 3 desviaciones estándar (peso insuficiente grave) de la mediana del peso para la edad de la población de referencia.
TEMA 2: ABUSO INFANTIL.
¿Qué puede hacer un profesor/a?
ESCRIBIR UN DISCURSO
Escriba un discurso sobre los efectos del abuso infantil.
DEBATE
Hacer un debate
VOCABULARIO
Investigar
Controversias y sesgos inevitables en contextos históricos
Al pensar en las estadísticas sobre el abuso infantil, es útil saber que la idea misma de "abuso infantil" es controvertida. Solo recientemente, y solo en países particulares y causa del sufrimiento y problemas personales de muchas personas.
UNIDAD 4: VIOLENCIA ESCOLAR
¿Qué puede hacer un profesor/a?
LECTURA Y DISCUSIÓN
Completa la lectura.
Tema de debate
ESCRIBIR UN RESUMEN
Escribir un currículum sobre la historia anterior
VOCABULARIO
Quince personas murieron y 23 resultaron heridas en la peor masacre escolar en la historia de Estados Unidos. A partir de esta mañana, un día después de la ola de asesinatos que comenzó a las 11:30 a.m. de ayer, dos presuntos hombres armados yacen entre sus víctimas dentro de la escuela secundaria Columbine en Littleton, un suburbio de Denver.
UNIDAD 3: MÓVILES Y PROBLEMAS
¿Qué puede hacer un profesor/a?
Discursos
Escriba una composición sobre el acoso escolar y los alborotadores. Tenga en cuenta los efectos en la sociedad y sus causas.
PRESENTACIÓN DE AFECTACIÓN COMUNITARIA
Discuta en el aula qué problemas tiene la sociedad con el acoso y los alborotadores.
VOCABULARIO
Violencia en el trabajo
un problema global
En los Estados Unidos, cada año se producen unos 1.000 asesinatos en entornos laborales, dice el informe de 156 páginas de la OIT, Violencia en el trabajo.