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Problemáticas actuales de la educación - Coggle Diagram

- - - - Por otro lado también hizo mención sobre revisar los índices de reprobación, ya que esto antecede a la deserción, por lo cual sería necesario también tomar las estrategias pertinentes para trabajar en ello.
        
        Por su parte Elías y Moreno, (2012) citado en Martínez y Ortega, (2011) mencionan algunos factores que motivan la deserción escolar que son:
        
        Problemas de desempeño escolar que puede ir desde un bajo rendimiento académico, cuestiones de conducta o bien factores relacionados con la edad.
        
        Problemas relacionados con la oferta educativa, es decir que en algunas escuelas no exista el grado, lejanía y ausencia de docentes.
        
        Falta de interés por parte de los estudiantes y de los padres.
        
        Problemas familiares, algunos relacionados con embarazos en la adolescencia.
        
        Problemas relacionados con el contexto.
        
        Razones económicas, abandono de la escuela por falta de recursos y el tener que trabajar.
        
        Algunas situaciones relacionadas con alguna discapacidad, enfermedad o accidente.
- - - - El 36% de las escuelas carece de drenaje.
      - El 24% de las escuelas no tiene agua de la red pública.
      - El 10% de las escuelas no cuenta con baños.
      - El 8% de las escuelas no posee energía eléctrica.
      - El 59% de las escuelas carece de salidas de emergencia.
        
        En dichos datos también se menciona que el 45% de alumnos en educación preescolar, primaria y secundaria no tienen acceso a una computadora, mientras que el 61% no tiene acceso a la red, es decir internet.
        
        Podemos mencionar que la calidad educativa en México es considera como una debilidad más aunado a nuestro sistema educativo, ya que de acuerdo al Foro Económico Mundial (WEF siglas en inglés) México se ubicó en el lugar 107 de 124 en cuanto a la calidad de nuestro sistema educativo, en este sentido la percepción que se tiene de la calidad de la educación es mala, sobre todo en área como las Matemáticas y Ciencia, por la baja capacidad que México tiene para retener a sus talentos (Saldaña, 2015).