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Nuovo PEI - Coggle Diagram
Nuovo PEI
su base ICF CY
Corpo (menomazioni)
funzioni e strutture corporee
Attività personali (limitazioni)
capacità
performance
partecipazione sociale (restrizioni)
fattori contestuali
fattori personali
fattori ambientali
facilitatori
barriere
Dimensione
della relazione, dell'interazione e della socializzazione
della comunicazione e del linguaggio
dell'autonomia e dell'orientamento
cognitiva, neuropsicologica e dell'apprendimento
progettazione secondo
obiettivi semplificati o differenziati
riconducibili a quelli della classe attraverso
Sostituzione
facilitazione
semplificazione
scomposizione dei nuclei fondanti
partecipazione alla cultura del compito
obiettivi a lungo termine
obiettivi a medio termine
obiettivi a breve termine
progetto di vita
orizzonte più ampio dell'oltre scuola
deve tenere in considerazione
l'autorappresentazione e l'autodeterminazione dell'alunno con disabilità
ruolo centrale dell'alunno