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Capitulo 4: Fases e instrumentación del proceso de la Investigación -…
Capitulo 4: Fases e instrumentación del proceso de la Investigación - Acción Participación
La investigación propiamente dicha
Intervención del agente externo
Realizar las actividades movilizadoras en orden
Identificar los problemas más obvios
Identificación de las necesidades básicas, problemas y centros de interés
Conocer la situación de manera profunda
Hacerse protagonista de la situación
Formulación y delimitación del problema de capo
El diseño consiste en establecer
Las decisiones
Las actividades
Los pasos
Tareas necesarias para realizar la investigación
Especificar la información que se necesita saber para poder actuar
se debe tener delimitado
Propósito
Metodología
Objetivos
Delimitación del trabajo de campo
Elaborar el diseño de la investigación
Uso de técnica o procedimientos que se utilizarán para recoger datos
Su fin es resolver una problemática
Localización de la información
El punto de partida de la investigación es su naturaleza
No se investiga solo por investigar; sino que debe estar relacionado a una transformación
Técnicas a utilizar
Consulta a informantes-clave
Grupos de discusión
Entrevista
Informales
Libres
Focalizadas
Contacto con agentes externos que tengan conocimiento del tema (uso de la observación)
Asambleas de discusión y análisis del problema
Triangulación de la información
Trabajo de campo
Orden y clasificación de la información
Análisis e interpretación de la información
Informe preliminar
Socialización de la información
Elaboración del diagnostico
Los recursos y los medios disponibles para realizar el proyecto
Factores significativos que influyen
El contexto del que surgen los problemas
Predicción de la evolución del proyecto
Debe considerarse como un nexo
Refleja necesidades y problemáticas
Proporciona situaciones para seleccionar las estrategias las cuales sirven para solucionar la problemática
A partir de la información se generan acciones que darán información concreta
Ofrece información básica
Su elaboración siempre tiene un propósito
Poco afinamiento metodológico
No es lo mismo que el informe final
Es necesario para conocer para actuar con eficacia
Conoce el problema y el porque de estos
Elaboración de un programa o proyecto
Se delegan actividades que ayudan a la resolución del problema
Establecer las pautas o puntos de partida
Se deben contemplar los recursos
Hay diferentes tipos de actuación para la resolución
Se considera: que, por qué, para que, cuanto
Existen diferentes formas de resolver la problemática
Considerar propuestas realistas
Perspectiva de un plazo establecido
Considerar recursos y costos
No se debe perder la visión
Conque se va a hacer
Se generan soluciones
Donde y como conseguir los recursos
Se establecen prioridades a resolver
A quienes va dirigido el proyecto (beneficiarios)
Quienes lo van a realizar
No todos los problemas se pueden resolver
Sistematización de las actividades
Que cambios se desean realizar
La organización es indispensable
Ya se sabe que se va a realizar
Metas que se pretenden obtener
Se apoya del diagnostico
Se establece un cronograma de actividades
Uso adecuado de la tecnología que resolverá el problema
Resolver antes de aplicar el IAP
Detectar y caracterizar a los protagonistas
Grupo de personas que deberá realizar tareas que contribuyan al IAP
Construcción de un equipo de trabajo
Conocimiento de las potencialidades de los participantes
Organización que promueve el trabajo
Realización del estudio o del diagnostico
Deben ser conscientes de que el trabajo no termina ahí
Se presenta en la primer fase de la investigación
Quienes van a intervenir en el programa
Considerado el único método valido para estudiar la realidad
El interés de lo participantes es variado
Efectos o consecuencias
Origen y demanda
Factor condicionante
Contemplar el uso de un procedimiento metodológico
Quienes necesitan el trabajo
Contemplar la magnitud del proyecto
Pautas de intervención
Visión polinuclear
La policausalidad de la realidad
Su multidimensionalidad
Control mediante la acción y la reflexión
Desarrollo de actividades
Elaboración de un programa o proyecto
Elaboración de un diagnostico
Investigación propiamente dicha
Técnicas y procedimientos
Trabajo de campo
Sugerencias de estudio
Orden y análisis de la información
Diseño de la investigación
Socialización de la información
Elaboración de un informe preliminar
Discusión de resultados y ultima redacción del infpr,e
Antes de aplicar el IAP
Detectar a los principales protagonistas
Equipo de trabajo
Origen de la demanda o problemática
Punto de investigación
Control operacional
Consideración de lo siguiente
Que logramos
Que problemas tuvimos
Que hicimos
En que medida influyeron los factores externos
Que aprendimos con la experiencia
Que cambios hubo en el proyecto desde que lo consideramos
Ajustes y correcciones de los objetivos
Pensar, reformular y corregir lo que se esta haciendo con el proyecto es importante
Evaluación y fin del proyecto
Consideración del pensamiento autocritico
Consideración de la exigencia ética
Influencia de los factores externos
Acción, reflexión, acción
Corrige los errores que se realizaron durante la realización
Desarrollo de actividades: puesta en marcha del proyecto
Flexibilidad y rapidez de respuesta
Creatividad para dar respuesta a problemas concretos
Realismo en el proyecto
Aceptación del riesgo
Toma de decisiones
Aprender de los errores que se cometen en el proyecto o programa
Frente a los problemas
Capacidad de motivar, tenacidad y de constancia en si mismo
Debe provocar satisfacción
Importancia del protagonismo social
Saber concretar ideas y actividades
Comprometerse con el programa que se encuentra frente a ellos
Requiere de capacidades para resolver las actividades
Trabajo en equipo
Todos cumplen con la función acordada
Fase decisiva
Importancia de la organización
Evitar que se quede solo en las investigaciones
No siempre es posible formar los equipos de trabajo
Ejecutar y cumplir con el proyecto
Planificar no vasta para resolver problemas