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HISTORIA DEL ESTUDIO SISTEMATIZADO DEL NIÑO, Nacimiento de la psicología…
HISTORIA DEL ESTUDIO SISTEMATIZADO DEL NIÑO
Tiempo medieval
S.XVI -Los niños tenían una distinto significado al de la actualidad.
-Rasgos entorno a la idea de los niños como seres únicos.
S.XVI -XVII
-S,XVII -Ilumino las nuevas filosofías de la razón, concepciones de la infancia humanas y benevolentes..
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-Ideas religiosas ,el niño era entendido como un ser frágil que necesitaba ser salvaguardado por sus instintos innatos .
S.XVIII
Delva (1996)Posturas innatistas y espiritistas ,tomo estudios de sus antecesores
Estudios que indican la conducta a aspectos cognitivos, emocionales ,sociales psicomotrices del desarrollo
William Preyer en (1882),menciona un diario en el que analizo aspectos en torno al desarrollo de sus hijo durante sus primeros 3 años .Autores como Darwin ,Piaget y Skinner.
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Comienzos de los estudios empíricos sobre el niño ,Biografía de Bebes
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Psicología evolutiva Contemporánea ,el progreso de estudios sistemáticos según el tiempo en 6 momentos-Delva(1996)
Desde diferentes postulados autores como Sandra Carli(1999) Insiste en la necesidad de hablar de las infancias a los fines de tener en cuenta tránsitos múltiples de cada niño.
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S XIX -Principios del S,XX
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W. Preyer ,antecesor de la psicología evolutiva moderna (1882) Obra "El alma del niño"
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S .XVII
Jackes Rousseau
Nobles salvados ,equipados naturalmente ,como un sentido del bien y del mal
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Premisa ,los individuos que mejor se adaptaban a los requerimientos de sobrevivencia de medio ambiente.
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Contraposición de dos grandes tendencias (Werner,Walton ,Piaget)
