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EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS - Coggle Diagram
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
NOCIÓN:
"La capacidad o la habilidad de efectuar tareas o hacer frente a situaciones diversas de forma eficaz en un contexto determinado y para ello es necesario movilizar actitudes, habilidades y conocimientos al mismo tiempo y de forma interrelacionada, (Zabala, 2008:43 y 44).
CATEGORIZACIÓN:
La actuación directa del profesor debe dimensionar las condiciones cognitivas, afectivas y connotativas. La autonomía del alumno es la meta principal de la formación de competencias.
CARACTERIZACIÓN:
Nuevo rol de la formación. Adaptación al cambio, Comprensión, Solución de situaciones complejas, transferencia general del aprendizaje. Aprender a aprender.
DIFERENCIACIÓN:
Competencia operacional (Saber Cómo). Competencia académica (Saber Qué). Competencia para el mundo de la vida (Conocimiento Reflexivo).
VINCULACIÓN:
Pensamiento complejo.
CLASIFICACIÓN:
Desde el desempeño profesional:
-Competencias Básicas.
-Competencias iniciales.
-Competencias avanzadas.
Genéricas:
-Para la vida.
-Académicas.
Desde el currículo:
-Disciplinares.
-Transversale.
Desde la formación profesional:
-Complejas o profesionales.
-Derivadas.
-Sub-competencias o competencias genéricas.
METODOLOGÍA:
a) Identificación de la competencia. b) Generación de un proceso de enseñanza, aprendizaje centrado en la construcción del saber. c) Movilizar la capacidad de enfrentar situaciones novedosas.
Ejemplo:
-Aprendizaje situado.
-Aprendizaje basado en problemas.
-Aprendizaje colaborativo.
-Estudio de caso.
-Estudio de proyectos.
Portafolio, mapa mental, mapa conceptual, video o cortometraje, programa radiofónico, periódico escolar o noticiero, debate o cartel.