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Teorías del aprendizaje - Coggle Diagram
Teorías del aprendizaje
Definición y conceptos
Pérez, J. Gardey, A (2014)
La descripción de un proceso que permite que un individuo aprenda algo. Su objetivo principal son entender, anticipar y regular el comportamiento o conducta por medio del diseño de estrategias que favorezcan el acceso al nuevo conocimiento.
Ausubel (1983)
el aprendizaje del alumno requiere de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información entendiendo por "estructura cognitiva", al grupo de conceptos e ideas que un individuo posee en un determinado ámbito del conocimiento, así como su distribución.
Shuell (1986)
“Aprender es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia”
Teorías
Cognitivismo
Referentes
Piaget
Estudia en cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria a partir de la interacción con el entorno.
Constructivismo
Referentes
Piaget
Se basa en la propia experiencia como base del aprendizaje que se queda grabada en esquema y valoraciones que son utilizadas para interpretar la realidad, la cual no tiene porque ser la misma para todos
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Orígenes
Cognitivismo
Su génesis es la toma de conciencia de las representaciones mentales y realidad, donde su objeto de estudio son los procesos mentales donde se tiene en cuenta la percepción, la memoria y la resolución de problemas
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Constructivismo
Establece un proceso equilibrado entre los conocimientos previos y la información nueva partiendo de dos premisas (Asimilación y acomodación)
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Conductismo
Fue la primera corriente, su mayor artífice fue Watson, explica que tiene como objetivo el comportamiento del ser humano. La fórmula para el aprendizaje se basa en la relación entre la información, estímulo, respuesta y consecuencias
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