Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Lager schoolkind (6-12j) - Coggle Diagram

- - - - Kind let niet meer op het eerste dat in zijn oog springt
      - Kijkt ook naar andere aspecten
      - Meer oog voor detail
      - Vooral te maken met een verbeterde controle en besturing van de aandacht
      - Vb: tekenen, balspelen, gezelschapspelen
    - - Nieuwe info wordt bewust en intentioneel verwerkt en opgeslagen , kleuters: info onthouden die automatisch werd opgeslagen
      - Geheugenstrategieën
        
        Eenvoudig herhalen van wat ze moeten onthouden
        
        Structuur aanbrengen
        
        vb: geheugentrucjes, woorden in categorieën plaatsen
        
        Complexere info structureren a.d.h.v schema's
    - - Sociaal denken
        
        Mate waarin kind in oordeelvorming rekening kan houden met argumenten en gevoelens van anderen
        
        Perspectief innemen van de ander
        
        Situaties kunnen beoordelen vanuit het standpunt van de andere
        
        Niet meer louter egocentrisch, kleuter
      - Steeds beter in staat om problemen op een logisch verantwoorde manier aan te pakken
      - Voorwaarde: concrete situaties waarbij een aanschouwelijke voorstelling mogelijk is
      - Fantasie
        
        Duidelijke scheiding tussen fantasie en werkelijkheid
        
        Af en toe nog ' magisch denken' om ongewenste gebeurtenissen af te wenden = bijgeloof
  - - - Uitbreiding woordenschat, complexere taal