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GUÍA EDUCATIVA, Cómo ayudar:question:, image, como también, que tiene, : …
GUÍA EDUCATIVA
GENERALES
: : :
de la
después de la adquisición del lenguaje oral
antes del lenguaje oral
naturales
expresiones
provocar ruido
potenciar otros sentidos
mirando
PROCESO DE ACEPTACIÓN
Soluciones re habilitadoras
Reacciones emocionales
Aceptación plena
para
Las persona
CAUSAS
CUIDADOS PARA PREVENIR
Cómo ayudar:question:
Enfoque bilingüe-bicultural
como también
que tiene
: :check:alta
:green_cross:baja
a traves
pueden
y
1ra Lengua
identidad linguistica
Sordera
Edad de inicio
prelocutora
postlocutiva
Localización de la lesión
:warning:externo
:warning:interno
:warning:intermedio
grado de perdida
auditiva
evaluado
en una
PERSONALES
son
pueden
:green_cross:No llamarles la atención
:check:Explicar los sonidos que hace
tienden
desarrollar sus habilidades
Características
:warning:miniguitis
:warning:otitis
:warning:paperas
:warning:sarampión
:pencil2::Negación
:question::Confusión
:red_cross::Depresión
:check:fonoaudiólogos
:check:rehabilitadores del lenguaje
:check:medicos
:<3:Reorganización
:<3:Reafirmación
Educación
:
:<3:
Siempre colocarse forma frontal
:<3:
Llamar su atención
:<3:
Usar gráficos
