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Psicología de la Educación, Evaluación Educativa, UNIVERSIDAD DE…
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Evaluación Educativa
La evaluación surge como la expresión practica mas significativa de la aplicación de las teorías y métodos de la ciencia social a los problemas planteados por la ingeniería social
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Los rangos teóricos de la evaluación educativa la señalan como una actividad practica, particular y política
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La primera tarea de los evaluadores es elucidar los valores y efectos de un proyecto, programa o política particulares, en el momento, en tiempo y en lugar particular
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Esta vinculada con la planeación y el control social, y su valor fundamental es el orden
Su historia esta influenciada en los Estados Unidos por las ideas de progreso, de la administración científica y la ideología de la eficiencia social
Se entendió también como validación de las hipótesis sobre las cuales opera una institución educativa
La metodología desarrollada por Tyler borro las fronteras entre evaluación y desarrollo, educar era cambiar los patrones de conducta de los estudiantes
Evaluación consistía, simplemente en la verificación del logro de los objetivos
En 1949 Ralph Tyler cambio el foco de la evaluación de la habilidades de los individuos al diseño del curriculum
Su metodología influyo diez años mas tarde, los primeros intentos de evaluación de algunos programas de acción social y de un sistema de innovación a partir de fondos nacionales
Con la expansión educativa que se dio en lo 50's y 60's vinieron las preocupaciones de la rendición de cuentas y la rendición costo- beneficio
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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro universitario de los Valles 
Curso: Evaluación de la gestión y Administración EducativaMaestro: Leonardo GarcíaActividad: Organizador grafico.Alumna: Ana Laura Velázquez GonzálezFecha: 25 de marzo de 2021Licenciada en Educación