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從繪本到演出文本—無言劇《沒毛雞》的創作思維 - Coggle Diagram
從繪本到演出文本—無言劇《沒毛雞》的創作思維
前言
劇本具有文學性與劇場性的雙重特質
劇本書寫：以「對話」與「舞台指示」做為表現內容的外在書寫形式，只能透過人物對話和動作以及相關的場面來表現
「無言劇」的書寫，自然必須改變策略，更加著重於機體動作的表達和場面情境的創造，以及運用的一項連結來凸顯內容，更必須運用角色形象或性格，以及角色之間的互動來傳達創作思維。
一、從原著出發的情節重塑
以時間延展而順時序的敘事方式
「孤單」、「渴望友誼」均是戲劇人物心理過程的活動，也是抽象概念，必須將這種心理過程和抽象的概念轉化為具體的情節加以表現，才是戲劇創作的根本
在《沒毛雞》的改編創作中，最重要的思考，乃是取，原著的精神意涵，而非全然套用援助的故事內容，同時，更為劇場性的考量乃是轉化情節重點，以創造表演的自我文本
二、角色重塑的思考
繪本及是透過了一連串的畫面，凸顯沒毛雞找到自信的「成長」歷程
「孤單」的情緒感受，有一部分來自於自身與他人的相異，因感知自己與他人迥異的獨特，而惶恐產生自我否定的孤絕，這是自我認同與自我否定的互動過程
雞的形象設計牽涉到沒毛與華麗羽毛兩種形象
當這樣設計定調之後，所有情節中的角色互動與動作發展便成為具體可行的設計，反過來亦可對表演的精緻度產生進一步的要求
三、童話場景與兒童遊戲的運用
「童話場景」和「兒童遊戲」，確實激發了許多創意靈感，帶來一定程度的想像連結，同時也為後來舞臺上的呈現，產生了許多豐富畫面和表演可能性的功效。
兒童遊戲之於沒毛雞演出文本的創作，主要可分兩層面來看
從兒童戲劇具有遊戲性特質的角度
從舞台上再現兒童遊戲情境
遊戲真正要傳達的是一種聚與迎、傷心與歡樂、單獨與群體的對比，以凸顯沒毛雞現實中的渴望和孤單
結語
以原著為基礎
分享透過人物性格特質的掌握，以及服裝造型的輔助思考，可形塑出更精準的角色形象
童話場景和兒童遊戲帶來演出文本更具動能的表現可能