INTRODUCCIÓN AL CURRICULO. CAP# 1 
¿Por qué se dice que la educación es un proceso individual y social?
¿Por qué se afirma que la educación es un proceso social?
¿Cómo contribuye el proceso educativo simultáneamente al desarrollo del individuo y de la sociedad?
¿Según el analices de la lectura que es educación permanente?
¿ Por qué se afirma que la educación es un proceso individual.
Explique se entiende por relación socio político y cultural de la educación.
Realice una breve descripción de la evolución del término currículo. Coméntelas.
Copie la definición de currículo que se manejara en este curso.
Explique la relación entre educación y currículo.
La educación actual es un proceso en el que se puede generar en ambos ámbitos tanto social como individual, son dos aspectos que se relacionan de manera estrecha y constante. social por que no hay sociedad sin educación ni educación sin sociedad y en su proceso individual vista como su proceso educativo.
1- Se efectúa en el medio social
Por ser el proceso que prepara a los individuos para que se incorporen a la compleja estructura social y desempeñen papeles sociales particulares y en ese sistema la sociedad ejerce una función de educadora sobre el individuo entonces es un bucle continuo.
Es un proceso educativo que no se limita a la institución escolar ni se circunscribe a una etapa de la vida, por el contrario; se extiende durante toda la vida renovando su conocimiento constantemente en el plano de la cultura general y competencia profesional.
Por ser un ámbito esencial e inherente a la condición humana, es la que le permite evolucionar y perfeccionar sus propias condiciones particulares considerando sus intereses, capacidades y motivaciones.
Es el principal arma del estado para la formación de una determinado tipo de sociedad a un nivel global para el crecimiento y desarrollo del país.
Pretende estudiar el currículo no como un concepto si no como una construcción social, cultural e histórica, como una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas que incorporan conceptos de personas, visiones de mundo, creencias, valores ideologías que interactúan entre sí y determinan el currículo escolar
El termino currículo es un arma letal para el docente es como su día a día e indispensable para este. El currículo funciona y se utiliza para guiar al educador en su desarrollo profesional, para impartir y exponer contenidos de una forma más segura y provechosa, en donde abarca contextos y procesos indispensables para el desarrollo de las clases
2- Los contenidos que constituyen su objeto propio son culturales y sociales.
3- Cumple un papel socializador en el individuo.
4-Gran parte de los condicionantes a que se ve sujeta son de tipo social.
5- La educación como fenómeno social es producto de la interacción de ciertos factores esenciales entre si.
El nivel cultural
Las políticas del estado
La disponibilidad económica
La demanda educativa social
El desarrollo del país
1- Currículo en acción
2- Teorización del currículo.
Centrado en asignaturas.
Centrado en experiencias.
El conocimiento sigue una secuencia sistémica para formar elites que llenen que llenen las demandas de la iglesia y el gobierno.
“Aprender haciendo” proceso centrado en la actividad del alumno y enfatiza la vivencia constante de las experiencias del alumno.
Currículo como sistema.
Currículo como disciplina aplicada.
No solo ve la experiencia como producto, sino que incluye los elementos que interactúan y la forma que entran en relación para que se den esas experiencias.
Se asume como área del saber por:
a- Poseer un objeto de estudio
b- Pesee métodos y procedimientos para tratar el objeto de estudio.
c- Plantea un cuerpo teórico, entendido como el que, porque y como…
Yuhan Carvajal Arburola