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Teorías de la inteligencia - Coggle Diagram

- - - - Relación entre la inteligencia y las experiencias de la persona
        
        Se relaciona con la creatividad, intuición y perspicacia
    - - Relación entre la inteligencia y el mundo externo, el ambiente
        
        Se asume en función de la adaptación del individuo o los cambios que hace el individuo al medio
    - - Relación entre la inteligencia y el mundo interno del individuo
        
        Se asocia con: La capacidad analítica, procesamiento de la información, resolución de problemas, adquisición de nuevos conocimientos y eficacia para las actividades
  - - - Inteligencia creativa
        
        Realizar tareas nuevas y la automatización de la información
      - Inteligencia práctica
        
        Procesos de adaptación, modelar y seleccionar ambientes de acuerdo a las necesidades
      - Inteligencia analítica
        
        Uso de procesos cognitivos, componentes de ejecución y de adquisición de conocimiento
- - - - Acceso al mundo interno, relación con uno mismo
    - - Relacionarse con los otros
    - - Control de los movimientos corporlaes
    - - Amplio conocimiento de los seres vivos
    - - Precisión de los espacios y percepción visual
    - - Inquietud por temáticas cósmicas
    - - Pensamiento abstracto y contacto con la realidad
    - - Posición ante cuestiones trascendentales
    - - Identificación de tono y ritmo
    - - Postura del individuo ante un carácter sagrado de la vida humana
    - - Utilización del lenguaje
- - - - Se asocia con habilidades no verbales, la memoria de trabajo, capacidad de adaptación y obtención de nuevos aprendizajes. No relacionada con la cultura
        
        Depende en gran medida de la dotación biológica del individuo
    - - Se asocia con el conocimiento personal y con factores culturales y educativos.
        
        Depende de los procesos de aculturación
- - - - Segundo nivel
        
        Tercer nivel
        
        Factor G
        
        Capacidad de entender, inferir buscar relaciones y las capacidades intelectuales más básicas.
        
        Conformado por el conocimiento, razonamiento visual - espacial, la velocidad de procesamiento y capacidad para razonar
      - Velocidad para acceder a palabras y recordar una gran cantidad de estas, así como de letras y números, el reconocimiento de patrones y la manipulación de imágenes