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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, OBJETIVOS Adelantar programas…

- - - - PERFIL DEL DOCENTE
        Diseña, motiva, fomenta, es mente de cambios, es guía y evalúa las experiencias de aprendizaje que permiten construir conocimiento
    - - PERFIL DEL EGRESADO
        Caracterizado por formación sólida en valores y principios éticos, con espíritu crítico e innovador, articula conocimientos, aptitudes y competencias en su desempeño profesional en pro de contribuir en procesos de transformación social.
        
        CURRÍCULO
        Características, legalidad, pertinencia, integridad, sistematicidad, autorregulable, flexible, significativo, interdisciplinar, constructivo, universal, internacional
        
        ESTRUCTURA CURRICULAR
        Ruta que permite organizar los propósitos y objetivos de un programa, por medio de la determinación de competencias, ciclos y componentes.
      - COMPETENCIAS
        Básicas: lectoescritura, comprensión lectora, operaciones matemáticas simples y actividades de interacción social. Genéricas: planificación, gestión y uso de apoyos tecnologicos y logisticos
- - - - CICLOS
        
        Básicos: inicial de programas y de saberes
        
        Profesional: relacionados con cambios de acción profesiona
        
        CREDITOS ACADEMICOS
        
        Plan de estudio que deben cumplir los estudiantes.
        
        Relacionadas con las competencias que se espera que el estudiante desarrolle.
        
        El trabajo académico corresponde al total de horas de trabajo profesional
        
        EVALUACIÓN
        Proceso continuo que permite valorar, motivar, cuantificar, cualificar el desempeño individual y colectivo.
      - COMPONENTES
        
        Básicos: reúne saber profesional, concepto, leyes, hipótesis, clasificaciones y métodos.
        
        Humanísticos: asocia saberes, conceptos y principios para entender al ser humano en su devenir histórico y social.
        
        Profesional: disciplinas que favorecen la adaptación de conocimientos
        Electivo: asocia saberes que amplían el horizonte social y cultural
        
        Optativo: profundización en lo disciplinar que da flexibilidad al currículo.