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Planificación Estratégica Corporativa plan - Coggle Diagram
Planificación Estratégica Corporativa plan
Administración Educativa
La administración educativa es una ciencia que utiliza los conocimientos de la administración en general para enfrentar diferentes situaciones que se puedan presentar en una organización educativa, a través de un proceso sistemático por medio de la planificación, organización, dirección y control.
Vital importancia para el correcto funcionamiento de las Instituciones Educativas.
Facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ayuda a la toma de decisiones.
Principios
Desarrollar las capacidades de los alumnos.
Incorporar los valores de responsabilidad social mundial.
Crear un ambiente donde se permitan experiencias de aprendizaje.
Interactuar con los directores de las corporaciones para saber enfrentar desafíos a futuro.
Facilitar y apoyar el diálogo y el debate.
LOS COMPONENTES BÁSICOS Y LOS ACTORES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Componentes básicos
Misión institucional; los supuestos filosóficos, psicológicos y organizacionales; y la descripción del estudiante que se espera formar.
Misión
Expresa las intencionalidades y los propósitos de la institución.
¿Para qué fue creada la institución?
¿Con qué propósito?
¿A quiénes está dirigida?
¿Cuál es su población objetivo?
¿De qué tipo de problemática se ocupa prioritariamente?
¿Cuál es la naturaleza jurídica de la institución?
¿Qué posición tiene la institución con respecto a la perspectiva de los derechos de la niñez?
Programas instruccionales y currículo; métodos y técnicas empleadas en el proceso enseñanza-aprendizaje; estructura escolar y organización; liderazgo, administración y recursos financieros; recursos humanos; recursos de la escuela (edificio y equipo); y plan de evaluación.
Supuestos o fundamentos filosóficos (privadas)
Los supuestos Psicológicos
Necesidad de una nueva relación humana.
Los supuestos organizacionales
Están referidos a los individuos y a los grupos pertenecientes a las organizaciones escolares.
individuos
Estos aspiran a un crecimiento y desarrollo personal,
Grupos
Las personas buscan trabajar cooperativamente para mejorar.
Actores
Los recursos constituyen el patrimonio de que dispone el centro educativo para lograr sus objetivos, y los mismos pueden ser de diferentes tipos o clases .
Recursos personales.
Como el Director, profesorado, estudiantes, familias, especialistas, administración, etc., que son los protagonis tas del hecho educativo.
Recursos materiales
Se incluyen edificios, mobiliario, material didáctico, etc., que determinan el espacio escolar.
Recursos funcionales
Llamados también recursos temporales, como tiempo,formación y dinero,que hacen operativos los recursos anteriores.
Política del personal
Trascendente para el buen funcionamiento de la administración educativa. El personal es el componente fundamental de las organizaciones y sus conocimientos, sus destrezas y sus actitudes son esenciales a la marcha administrativa.
Planificación
Proceso, técnica y función donde se realiza la selección de información y toma de decisiones de cara al futuro teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos para alcanzar los objetivos deseados.
Está dirigida exclusivamente a organizaciones formales como la educativa.
Características
Proceso permanente y continuo
Orientación hacia el futuro y ligada a la previsión.
Racionalidad en la toma de decisiones
Orientador del proceso
Programar las acciones a seguir
Sistemática
Sistema y sub sistemas
Debe abarcar a toda la organización
Es repetitiva y cíclica
Condiciones de evaluación y mediación
Es el momento donde se buscan los recursos
Coordinación e Integración
Conseguir objetivos
Cambios e innovación
Etapas de la planificación
Plan de acción
Organización
Análisis situacional (FODA, PEIC)
Los protagonistas son los datos y los hechos, no las ideas.
Análisis externo de variables como:
Social
Político
Económico
Legal
Ecológico
Tecnológico
Planeación de control
Determinación de objetivos
