OBSERVACIÓN PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
busca consolidar la formación de un maestro integral y autónomo
concepto
brinda al maestro elementos teóricos prácticos
registrar
reflexionar
observar
Beatriz Banno y Adiana de Stefano
propósito
elaborar registro
procesos pedagógicos
leer contextos
asumir con prioridad sus compromisos
actores comprometidos con la ejecución
maestro acompañante
maestro asesor
maestro en formación
estrategias
entrevistas abiertas
registro y descripción
observación directa
sistematizan de las experiencias
diario de campo
reflexionar
registro descriptivo
identificar
habilidades
registrar la experiencia
evidenciar
competencias del maestro
crear textos orales y escritos
registro
lectura de contextos
propiedad de sus compromisos
leidy johanna diaz potosi grado 12-02