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PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - Coggle Diagram
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Elementos proceso "triangulo interactivo"
Entrenador
Metodo enseñanza basado en capacidades fisicas, afectivas o cognitivas de los jugadres
Habilidades especificas del deporte
Jugador
Pilares Aprendizaje
Grado de satisfaccion y ejercicio
Edonismo psicologico o motivacional,
Motivacion del ejercicio basada en un nucleo cognitivo. El individuo toma las decisiones de manera racional y provoca cambio en sus comportamientos.
La valencia afectiva central negativa refleja la dificultad
Impacto directo e inmediato en el comportamiento
Motivacion
Proviene de lo que nos interesa saber, el como y el porqué
Motivación sin meta no tiene sentido.
Claves para el desarrollo
Refuerzos positivos
Clima positivo donde reforzamos las conductas correctas antes que las incorrectas.
Ejemplos
Destacar las buenas jugadas (Buen pase)
Esfuerzos menos visibles (Me ha encantado la actitud del equipo en el valance defensivo)
Premiar decisiones "Buena decision" (feedback)
Expectativas
Motivacion de las personas = aquello que creemos que podemos alcanzar.
Si no me veo capaz mi motivacion caera. Las emociones negativas van unidadas al fracaso.
Son cogniciones especificas y cambiantes.
Alumnos
Interes unido a motivacion
Aprender haciendo
Baloncesto=Sin practica y ni esfuerzo no hay mejora
Retos y objetivos
Diseñar tareas que permitan diferentes niveles de habilidad