Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
จิตวิทยาครูสู่การสื่อสารเชิงบวก, งานเลี้ยง.อบรมครูใหม่เที่ยวระยอง_๑๙๐๕๑๙…
จิตวิทยาครูสู่การสื่อสารเชิงบวก
การสื่อสารทางบวก
รูปแบบ เทคนิค การสื่อสารเชิงสร้างสรรค์เพื่อสร้างความรู้สึก
สร้างความสัมพันธ์ที่ดี
ให้เกิดความเข้าใจ เกิดแรงจูงใจให้ความร่วมมือ
และยอมรับส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
พฤติกรรม
สิ่งที่อยากฝากครูเป็นการบ้าน ทดลองทำ
ข้อสอง ขอบคุณคนรอบข้างอย่างน้อย 1 ขอบคุณให้ครบ 1 เดือน
ข้อแรก ชื่นชมตัวเองวันละ 1 ข้อ ให้ครบ 1 เดือน โดยไม่ซ ้ากัน
การสื่อสารเชิงบวกในทุกวัน
นักเรียน
ผู้ปกครอง
คนในครอบครัว เพื่อนครู
เริ่มที่ตนเอง
สิ่งที่ต้องหลีกเลี่ยงในการสื่อสารเชิงลบ
การพูดด้วยอารมณ
พูดไม่ตรงกับความรู้สึก
เทคนิค วิธีการในการสื่อสารเชิงบวก
การกระตุ้นให้เล่าเรื่อง
กระตุ้นให้นักเรียน บอกความคิด ความรู้สึก และความต้องการ โดยใช้คำถามที่อ่อนโยน
สำรวจลงไปในความรู้สึกของนักเรียนว่า รู้สึกยังไงกับตนเอง
ตรวจสอบว่าสิ่งที่สื่อสารเข้าใจตรงกันหรือไม่
เริ่มต้นจากข้อดีของเขา
ใช้ภาษากายแสดงความเห็นอกเห็นใจ
ทักทาย
ประคับประคองอารมณ์ของนักเรียน
ทำความเข้าใจกับตนเอง
คิดหรือรู้สึกว่ามีทรัพยากร ศักยภาพอะไรที่จะ
ช่วยเหลือตนเองได้ในขณะน
คิดหรือรู้สึกว่าคนรอบข้างให้การสนับสนุนคุณอย่างไรบ้าง
คิดหรือรู้สึกว่ามีทางเลือกอะไรในชีวิตบ้างที่สามารถเลือกได้ในขณะนี้
คิดหรือรู้สึกว่า
ความรู้สึกมั่นคงในชีวิตของคุณสามารถเกิดขึ้นได้จากอะไร
คิดหรือรู้สึกอย่างไรกับตนเอง
ฟังอย่างตั้งใจ ฟังด้วยหัวใจ
ชื่นชม ขอบคุณ และให้เกียรต
นางสาวปุณยาภรณ์ พินะสา
มหาวิทยาลัยนครพนม
สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา
รหัสนักศึกษา 636150110139 ห้อง 1
