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Psicología educativa, Vanessa Ceballos Gómez - Coggle Diagram
Psicología educativa
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La psicología educativa es una ciencia interdisciplinaria que se identifican dos campos de estudio diferentes
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La psicología educativa es una estructura científica constitutiva que esta conformado a través del estudio del aprendizaje
La psicología educativa se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de las intervenciones diseñadas: para mejorar el aprendizaje
La psicología educativa tiene inicios en los primeros quince años del siglo XX por el psicólogo norteamericano Thorndike
A partir de 1960 la psicología de la educación tuvo gran desarrollo debido a los cambios sociales y la expansión de la educación formal
Teoría de David Ausubel
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Ausubel (1963) señala que el aprendizaje significativo se produce en las aulas en el cual el ser humano adquiere almacena la inmersa cantidad de ideas
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Ausubel distingue entre el aprendizaje receptivo memorístico (no significativo) y aprendizaje significativo
Su objetivo prioritario es la instrucción educativa en donde los educandos aprendan a aprender lo cual supone enseñarlos a pensar
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Lev S Vygotsky
El aprendizaje colaborativo en modalidades educativas a distancia y en educación basada en competencias
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El profesor es un agente cultural un mediador entre el saber sociocultural y los procesos y mecanismos de apropiación
La enseñanza consiste en crear zonas de desarrollo próximo con los alumnos por el sistema de la estructura de sistema de andamiaje
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