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Desafios x Competências - Coggle Diagram

- - - - Buscar as percepções do aluno
        
        Como avaliar essas percepções?
      - Subjetividade em PBL
- - - - Desenvolver autorregulação de aprendizagem, para ajudar o aluno a entender diante da complexidade de um problema, as suas limitações, capacidades e as competências que precisa buscar para transpor o desafio.
    - - O problema que o relaciona?
- - - - Desafios
        
        Que instrumentos e metodologias são necessários para os alunos descreverem um problema da melhor forma, se apropriando do mesmo?
        
        Quais competências deve buscar para resolver o problema, a partir do mapeamento de sua complexidade?
        
        Desafios maiores que as competências, alteram a motivação ou engajamento?
      - Competências
        
        Competências mais altas que a complexidade dos desafios, alteram motivação ou engajamento?
      - Metacognição
        
        Como a metacognição pode auxiliar os alunos no seu processo de julgamento, sobre quais competências precisa para resolver problemas reais?
- - - - Identificam-se os desafios
        
        Analise do problema Geração de alternativas Avaliação das alternativas Apresentação da solução
    - - Identificam-se os desafios
        
        Analise do problema Geração de alternativas Avaliação das alternativas Apresentação da solução