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Planificación curricular - Coggle Diagram
Planificación curricular
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¿Por qué planificar?
1.- Contextualiza grandes orientaciones.
2.- Elabora el proyecto curricular de la institución a partir de la matriz curricular básica.
3.- Sirve de guía para profesores y alumnos.
4.- Orden y claridad.
Marcos curriculares
Educación general básica
1.- Establecimientos educacionales libres de decidir sus propios planes y programas.
2.- Docentes con participaciones curriculares.
3.- Sistema de competencias.
4.- Objetivos verticales: logro de competencias.
5.- Objetivos transversales: formación general del estudiante.
6.- Secuencia de contenidos.
Educación media
1.- Objetivos verticales: se refieren a determinados cursos y niveles y cuyo logro demanda aprendizaje y experiencias v vinculadas a sectores, subsectores o especialidades del curriculum de la educación media.
2.- Objetivos transversales: carácter comprensivo y general, trabajo formativo del conjunto del curriculum.
3.- Formación general: establece un mismo espacio temático y formativo para las dos modalidades.
4.- Formación diferenciada.
5.- Libre disposición: espacio llenado por definiciones curriculares y extracurriculares.
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