Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยการเรียนรู้ เด็กดีมีวินัย อนุบาล 3 - Coggle Diagram
หน่วยการเรียนรู้ เด็กดีมีวินัย อนุบาล 3
วันพฤหัสบดี เรื่องที่ 4 การปฏิบัติตนในการใช้ห้องน้ำอย่างถูกสุขลักษณะ
สาระหลัก
ราดน้ำหลังจากใช้เสร็จ
ล้างมือหลังจากใช้เสร็จ
6 กิจกรรม
กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ
1) เด็กเคลื่อนไหวร่างกายโดยการให้หาพื้นที่ของตนเอง เช่น การเดิน การกระโดด การวิ่ง และการคลานไปรอบๆบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะ และสัญญาณ ช้า – เร็ว – หยุด
2) เด็กได้ยินสัญญาณ “หยุด”แต่ละครั้งให้ท าท่าทางตามค าสั่งทีละคำสั่ง เช่น ชูมือ แตะบ่า แตะเอวแตะขา
3) เด็กปฏิบัติตาม ข้อ 1 และข้อ 2 ซ้ำอีก 2 – 3 ครั้ง
4) เมื่อทำท่าทางเสร็จ เด็กนั่งพักผ่อน 3 – 5 นาที
กิจกรรม เสริมประสบการณ์
1) ครูชูบัตรตัวอักษรภาษาอังกฤษตัว C และ D ขึ้นมาทีละใบ เมื่อชูขึ้นมาให้เด็กออกเสียงพร้อมๆ กัน
2) เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับห้องน้ำ ว่ามีลักษณะ และมีประโยชน์อย่างไร โดยครูนำภาพห้องน้ำให้เด็กดูแล้วตั้งคำถาม เช่น เด็กๆเคยเห็น เคยใช้ กันหรือเปล่า เวลาใช้เสร็จเด็กๆควรปฏิบัติอย่างไรบ้าง
3) ครูพาเด็กไปห้องน้ำห้องส้วมแนะนำวิธีใช้ห้องน้ำ และสาธิตวิธีใช้จากนั้นให้เด็กทดลองใช้ห้องน้ำล้างมือแล้วพาเด็กกลับเข้าห้องเรียน
4) เด็กและครูร่วมกันสรุปถึงวิธีการปฏิบัติตนในการใช้ห้องน้ำอย่างถูกสุขลักษณะ และมีประโยชน์อย่างไร
5) ครูนำบัตรภาพเด็กอ้วน ผอมมาให้เด็กดูและสนทนาซักถาม
6) เด็กเปรียบเทียบคำตรงข้ามอ้วน-ผอม
กิจกรรม สร้างสรรค์
1) ครูจัดเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือการระบายสีภาพห้องน้ำและการหยดสีบนกระดาษเปียก
2) ครูแนะนำอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติและทบทวนข้อตกลงในการปฏิบัติกิจกรรม การระบายสีภาพห้องน้ำและการหยดสีบนกระดาษเปียก
2.1 การระบายสีภาพห้องน้ำตามจินตนาการ
ครูแนะนำอุปกรณ์ในการระบายสีภาพห้องน้ำ
ครูสาธิตการการระบายสีโดยนำสีเทียนมาระบายสีในใบงานที่มีภาพห้องน้ำ
2.2 การหยดสีบนกระดาษเปียก
ครูแนะนำอุปกรณ์ในการการหยดสีบนกระดาษเปียก
ครูสาธิตการการระบายสีโดยนำฟองน้ำชุบน้ำ บีบน้ำออกพอหมาดๆ แล้วลูบไปบนกระดาษเปล่าให้กระดาษเปียกน้ำ จากนั้นใช้หลอดนม หรือหลอดกาแฟไปวางบนจานที่มีสีเตรียมไว้แล้วจากนั้นเอามือปิดปลายหลอดด้านบน แล้วนำมาที่กระดาษที่เปียกน้ำ แล้วปล่อยมือที่ปิดหลอดด้านบนให้สีค่อยๆ หยดลงที่กระดาษ
เด็กหยดสีบนกระดาษเปียก แล้วตั้งชื่อผลงานของตนเองตามจินตนาการ
3) เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจ แล้วนำผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก
4) ให้อาสาสมัครเลือกผลงานของตนเอง ระหว่างการการหยดสีและการระบายสีภาพมาเล่าให้เพื่อนฟัง
5) เมื่อหมดเวลาเด็กทุกคนช่วยกันจัดเก็บอุปกรณ์แล้วล้างมือหลังการปฏิบัติกิจกรรมให้เรียบร้อย
กิจกรรม เสรี
1) ครูแนะนำการเล่นการปฏิบัติตนในการเล่นศูนย์กิจกรรมเสรีตามข้อตกลง
2) เด็กเลือกเล่นศูนย์กิจกรรมเสรีตามความสนใจ
3)ครูให้คำแนะนำกระตุ้นส่งเสริมให้คำชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้านเต็มตามศักยภาพ
4) ให้เด็กเล่นอย่างอิสระหลังจากเลิกเล่นให้เด็กทำความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ให้เรียบร้อย
กิจกรรม กลางแจ้ง
1) เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติกิจกรรมเมื่อลงไปถึงที่สนาม
2) เด็กเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยการให้หาพื้นที่ของตนเอง เช่น การเดินไปข้างหน้า การเดินถอยหลังการกระโดด การวิ่ง และการคลาน
3) ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 ทีม อาจเป็นทีมชาย ทีมหญิง
4) ครูสาธิตวิธีการเล่นเกมรีรีข้าวสาร จัดผู้เล่นยืนเรียงกันเป็นแถวตอน 1 แถว และมีคน 2 คน ยืนอยู่ข้างหน้า วิธีเล่น ให้ผู้เล่น 2 คนเป็นประตูโค้ง โดยยืนเอามือประสานกันเหนือศีรษะคนอื่นๆ เกาะไหล่กันลอดใต้โค้งไปเรื่อย ๆ ทุกคนจะร้องเพลงไปด้วยหัวแถวจะต้องเดินอ้อมหลังคนที่เป็นประตูสลับข้างกัน เมื่อจบเพลงคนที่เป็นประตูจะกระตุกแขนลงกั้นคนสุดท้ายให้อยู่ระหว่างกลาง แล้วคัดออกไปทีละคนๆ จนหมด ส่วนคนข้างหลังต้องระวังตัวให้ดี มิฉะนั้นตนเองจะต้องออกจากการเล่น
5) เด็กเริ่มเล่นเกมรีรีข้าวสาร ไปเรื่อย ๆ ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิด
6) เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กพักคลายกล้ามเนื้อขา โดยนั่งเหยียดขาตามสบาย หายใจลึกๆ แล้วช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย ล้างมือให้สะอาดก่อนกลับเข้าห้องเรียน
กิจกรรม เกมการศึกษา
1) ครูสร้างข้อตกลงกับเด็ก แนะนำอุปกรณ์ พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อภาพห้องน้ำ
2) แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ3 – 4 คน โดยให้เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันสังเกตและช่วยกันต่อภาพห้องน้ำให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ กลุ่มไหนจับคู่ภาพเหมือนได้ครบก่อนเป็นผู้ชนะ
3) เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนกันอีกครั้ง
4) ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยแนะนำและคอยดูแลอย่างใกล้ชิด
5) เมื่อเล่นเสร็จแล้ว สามารถนำเกมที่เคยเล่นมาแล้ว มาเล่นกับเพื่อนได้
6) เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย