Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยการเรียนรู้ เด็กดีมีวินัย อนุบาล 3 - Coggle Diagram
หน่วยการเรียนรู้ เด็กดีมีวินัย อนุบาล 3
วันจันทร์ เรื่องที่ 1 ของใช้ส่วนตัวเด็ก
สาระหลัก
รองเท้า
กระเป๋า
แก้วน้ำ
แปรงสีฟัน
6 กิจกรรม
กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ
1) ครูเคาะจังหวะให้เด็กเคลื่อนไหวไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตามจังหวะที่ครูเคาะ เช่น ครูเคาะสัญญาณช้า ให้เด็กเคลื่อนไหวช้า ครูเคาะสัญญาณเร็ว ให้เด็กเคลื่อนไหวเร็ว ถ้าครูเคาะจังหวะ 2 ครั้ง ติดกันให้หยุดการเคลื่อนไหวในท่านั้นทันที
2) แบ่งเด็กเป็น 2 กลุ่ม ครูสร้างข้อตกลงกับเด็ก ดังนี้กลุ่มที่ 1 เป็นแก้วน้ า กลุ่มที่ 2 เป็นรองเท้า เมื่อครูเคาะ 1 ครั้งให้กลุ่มที่ 1 ชูมือสองข้างขึ้น ครูเคาะ 2 ครั้ง กลุ่มที่ 2 จับเอวกระโดดขึ้น และเคาะ 3 ครั้งให้ทุกคนนั่งลง
3) ทำกิจกรรมซ้ำๆ จนเด็กทำได้
4) เด็กพักคลายกล้ามเนื้อ โดยนั่งพักสบาย
กิจกรรม เสริมประสบการณ์
1) เด็กและครูร่วมกันสนทนาถึงอุปกรณ์ของใช้ของเด็กๆที่นำมาใช้ในห้องเรียน จากนั้นให้เด็กแต่ละคนบอกชื่อของใช้ของตนเองว่ามีอะไรบ้าง
2) นำของใช้ส่วนตัวมาให้เด็กดู และสนทนาถึงการใช้และประโยชน์ของใช้ส่วนตัว
3)ครูนำแก้วน้ำ 2 ใบ ให้เด็กดู ให้นับจำนวน พร้อมกับชูบัตรตัวเลข 2 โดยนับซ้ำๆจนเข้าใจ
4) ครูและเด็กสรุปร่วมกันถึงอุปกรณ์ของใช้ส่วนตัวเด็ก
5) เด็กทบทวนการนับจำนวน 2 อีกครั้ง
กิจกรรม สร้างสรรค์
1) ครูจัดเตรียมกิจกรรมไว้ 2 กิจกรรม คือ การปั้นดินน้ำมันและระบายสีภาพ
2) ครูแนะนำอุปกรณ์วิธีการปฏิบัติในการปฏิบัติกิจกรรมการปั้นดินน้ำมันและระบายสีภาพ
2.1 การปั้นดินน้ำมัน
ครูแนะนำอุปกรณ์ในการปั้นดินน้ำมัน
ครูนำดินน้ำมันมาสาธิต การนวด การคลึง และการบีบ จนดินน้ำมันนิ่ม
เด็กปั้นดินน้ำมันเป็นรูปทรง รูปร่างตามจินตนาการของตนเอง
2.2 การระบายสีภาพ
ครูแนะนำอุปกรณ์ในการระบายสีภาพ
ครูนำใบงานรูปภาพของใช้ส่วนตัวให้เด็กๆดู
ครูสาธิตการจับดินสอสี การระบายสีภาพให้เด็กดูเป็นตัวอย่าง
3) เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจ แล้วนำผลงานมาบอกชื่อและเล่าเรื่องให้ครูจดบันทึก
4) ให้อาสาสมัครเลือกผลงานของตนเอง ระหว่างการปั้นดินน้ำมันและการระบายสีภาพ มาเล่า
ให้เพื่อนฟัง
5) เมื่อหมดเวลาเด็กทุกคนช่วยกันจัดเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย
กิจกรรม เสรี
1) ครูแนะนำการเล่นการปฏิบัติตนในการเล่นศูนย์กิจกรรมเสรีตามข้อตกลง
2) เด็กเลือกเล่นศูนย์กิจกรรมเสรีตามความสนใจ
3)ครูให้คำแนะนำกระตุ้นส่งเสริมให้คำชมเชยเพื่อให้เด็กเกิดการพัฒนาอย่างสมดุลรอบด้านเต็มตามศักยภาพ
4) ให้เด็กเล่นอย่างอิสระหลังจากเลิกเล่นให้เด็กทำความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกับเก็บของเข้าที่ให้เรียบร้อย
กิจกรรม กลางแจ้ง
1) เด็กและครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบัติกิจกรรมเมื่อลงไปถึงที่สนาม
2) เด็กเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยการให้หาพื้นที่ของตนเอง เช่น การเดิน การกระโดด การวิ่ง
และการคลาน
3) ครูอธิบายและสาธิตวิธีการเตะลูกบอลเข้าประตู
4) เด็กเริ่มเล่นเกมเตะบอลเข้าประตูไปเรื่อย ๆ ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยแนะนำและคอยดูแล
อย่างใกล้ชิด
5) เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กพักคลายกล้ามเนื้อขา โดยนั่งเหยียดขาตามสบาย หายใจลึกๆ แล้วช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย
กิจกรรม เกมการศึกษา
1) ครูแนะนำอุปกรณ์ พร้อมทั้งสาธิตวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนของใช้ส่วนตัว
2) แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 – 4 คน โดยให้เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันสังเกตและจับคู่ภาพของใช้ส่วนตัวเช่น รองเท้า แก้วน้ำ แปรงสีฟัน ถุงเท้า ฯลฯ กลุ่มไหนจับคู่ภาพเหมือนได้ครบก่อนเป็นผู้ชนะ
3) เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพเหมือนกันอีกครั้ง
4) ขณะเด็กเล่นเกมครูคอยแนะนำและคอยดูแลอย่างใกล้ชิด
5) เมื่อสัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย