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ENFOQUE DIDÁCTICO
¿Qué busca?
Analizar el pasado para encontrar explicaciones del presente :pen:
Considerar que los conocimientos históricos no son una verdad absoluta y única :check:
Tomar en cuenta las relaciones entre economía, política, sociedad y cultura, con múltiples protagonistas :red_flag:
Permitir hacer del aprendizaje un proceso de construcción permanente (personal-social). :silhouettes:
Competencias a desarrollar
en el programa de Historia
Desarrollo de tres competencias:
Comprensión del tiempo y del espacio histórico :check: :timer_clock:
Manejo de información histórica :bookmark:
Formación conciencia histórica para la convivencia :silhouettes:
El análisis de cuatro ámbitos:
Económico :money_with_wings:
Político :red_flag:
Social :silhouette:
Cultural :circus_tent:
El papel del docente
Importante para el desarrollo de los programas de estudio :closed_book:
Dominar contenidos :check:
Didáctica para enseñanza de Historia :game_die:
Uso de recursos de apoyo :computer:
Es deseable que el curso se planee
con base en los siguientes elementos
Conocer características, intereses e inquietudes de los alumnos :silhouette:
Recuperar ideas previas :mag:
Implementar estrategias-aprender a aprender :school:
Despertar el interés :explode:
Privilegiar el análisis y la comprensión histórica :books:
Promover el desarrollo de actitudes y valores :<3:
Considerar tiempo destinado para el estudio de la Historia. :timer_clock:
Facilitar aprendizaje de alumnos creativamente :star:
Recursos didácticos
Clase significativa = diversidad de recursos y estrategias didácticas :star:
Algunos ejemplos de recursos:
Fuentes escritas :pen:
Imágenes :national_park:
Fuentes orales :silhouette:
Objetos :control_knobs:
Mapas :world_map:
Líneas del tiempo y esquemas cronológicos :timer_clock:
Gráficas y estadísticas :level_slider:
Esquemas :check:
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). :computer:
Museos. :airplane_departure:
Sitios y monumentos históricos. :!:
Para el logro del enfoque es importante considerar:
El desarrollo del pensamiento
histórico. :question: :pencil2:
LEDEZMA ESCUDERO KARLA GUADALUPE
