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MDM1 : Comptine : Qui vient ? - Coggle Diagram
MDM1 : Comptine : Qui vient ?
Programme
Compétences
Lire
1.1.6. Adopter une vitesse de lecture favorisant le traitement de l'information
1.2.1. Gérer la compréhension du document pour dégager les informations explicites
1.5.2. Comprendre le sens d'un texte en s'appuyant sur la ponctuation et sur les unités grammaticales (mots).
1.6.1 Comprendre en confirmant le sens d'un mot
1.6.2. Comprendre en recourant aux correspondances graphophonologiques
Ecrire
3.6.1. Utiliser un vocabulaire précis et adapté à la situation de communication
3.6.2. Orthographier les productions personnelles (en ayant recours à des référentiels d'orthographes d'usages).
Objectifs
A la fin de la séquence, les élèves seront capables d'utiliser le vocabulaire appris durant la semaine.
Sources
Didactique
MALETTE R., VINET C., Les murs de mots, Chenelière,2010
Officielle
Programme de la langue française, cycle 2
Méthodologie
P.F.
Mardi
Lecture collective
Association
Fabrication des cartes mots-images
Mercredi
Lecture collective
Le détective
Composition de 3 phrases
P.IG
La phrase élastique
Dictée des mots
Lecture par groupe
Evaluation
P.It.
Mur de mots
Observation (sons et syllabes)
Placer par ordre alphabétique
Découverte
Jeu d'indices
Lecture d'un texte
Objectivation
Connaissez-vous un autre mot qui veut dire la même chose ?
Y a-t-il encore des mots que vous ne comprenez pas ?
A quoi ce mot vous fait-il penser ?
Que pourriez-vous faire pour trouver ce qu'ils veulent dire ?
Difficultés rencontrées
Vocabulaire
Déterminants
les
des
mon
Noms
carotte
laitue
tortue
groseille
thym
corneille