Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ - Coggle Diagram
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
หมวดที่2 สิทธิและหน้าที่ทางการศึกษา (มาตรา10-14)
บุคคลทั่วไปได้รับการศึกษาไม่น้อยกว่า12ปี
คนพิการจัดการศึกษาตั้งแต่แรกเกิดไม่มีค่าใช้จ่าย
ผู้มีความสามารถพิเศษจัดด้วยรูปแบบที่คำนึงถึงความสามารถ
หมวดที่3 ระบบการศึกษา
(มาตราที่15-21)
การศึกษาในระบบ
มีจุดมุ่งหมาย วิธีการ หลักสูตรที่แน่นอน
การศึกษานอกระบบ
เนื้อหาหลักสูตรสอดคล้องกับจุดมุ่งหมาย ยืดหยุ่นได้
การศึกษาตามอัธยาศัย
เรียนรู้ด้วยตนเองในสิ่งที่สนใจเรียนรู้ด้วยประสบการณ์
หมวดที่9 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา(มาตรา 63-69)
ผู้เรียนได้รับการพัฒนาขีดความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
รัฐต้องส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการผลิตและพัฒนาแบบเรียน ตำรา หนังสือวิชาการ
จัดสรรคลื่นความถี่ สื่่อตัวนำและโครงสร้างพื้นฐาน
หมวดที่1 บททั่วไป ความมุ่งหมายและหลักการจัดการศึกษา (มาตรา 1-9)
การจัดการศึกษาพัฒนาให้เด็กเป็นเด็กดี เก่ง มีสุข
ความมุ่งหมายสิ่งที่อยากให้เด็กเป็น
หลักการจัดการศึกษา
1.เป็นการศึกษาตลอดชีวิต
2.สังคมมีส่วนร่วมในการศึกษา
3.พัฒนาสาระและกระบวนการการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
หมวดที่4 แนวการจัดการศึกษา (มาตราที่22-30)
ผู้เรียนสำคัญที่สุด
ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้
ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ
หมวดที่ 5 การบริหารและการจัดการการศึกษา (มาตรา 31-46)
ส่วนที่1 การบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ
ส่วนที่2 การบริหารจัดการการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ส่วนที่3 การบริหารจัดการการศึกษาของเอกชน
หมวดที่ 6 มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา (มาตรา 47-51)
ระดับประกันคุณภาพภายใน
ดำเนินการต่อเนื่องโดยบุคลากรสถานศึกษา 1 ครั้งในทุกๆ 3 ปี
ระดับประกันคุณภาพภายนอก
ประเมินโดยสมาคมประเมินสถานศึกษา 1 ครั้ง ทุกๆ 5 ปี
หมวดที่7 ครูคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา (มาตรา 52-57)
องค์กรวิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษามีฐานะเป็นองค์กรอิสระภายใต้การบริหารในกำกับของกระทรวงศึกษาธิการ
องค์กรกลางบริหารบุคคลข้าราชการครู ยึดหลักการกระจายอำนาจ การบริการงานบุคคลเข้าสู่พื้นที่การศึกษษและสถานศึกษา
กองทุนส่งเสริมครู เชิดชูผลงานชูเกียรติ
**หมวดที่8 ทรัพยากรการลงทุนเพื่อการศึกษา(มาตรา 58-62)
ก่อนประถมศึกษา 1700 คนต่อปี
ประถมศึกษา 900 คนต่อปี
มัธยมศึกษาตอนต้น 3500 คนต่อปี
มัธยมศึกษาตอนปลาย 3800 คนต่อปี