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La motivación - Coggle Diagram
La motivación
Motivación y aprendizaje
La motivación
Es un proceso complejo en relación con el cual no hay uniformidad de criterio entre los distintos especialistas en la materia
Un conjunto de procesos implicados en la activación, la dirección y la persistencia de la conducta
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La motivación en el aula
Tres momentos que resultan claves en el proceso instruccional en el aula para conseguir despertar el interés de los alumnos, mantener una implicación regular y hacer útil el proceso de evaluación
Durante la clase
“durante” se identifica con la puesta en práctica del diseño anteriormente elaborado, así como con el clima de la clase y las interacciones que en ella se pueden producción
Después de clase
El momento “después” correspondería a la evaluación final, así como a la reflexión conjunta sobre el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje seguido, que permita corregir errores y afrontar nuevos aprendizajes, es decir, favorecer el desarrollo
de habilidades metacognitivas.
Antes de la clase
El momento antes se correspondería con la planificación o diseño de instrucción que realiza el profesor para su implementación posterior en el aula.
Una planificación sistemática y rigurosa de las situaciones de enseñanza por parte del profesor que ha de comenzar realizando un diagnóstico previo para conocer las expectativas y las necesidades de los estudiantes, así como sus posibilidades y limitaciones
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Los distintos enfoques metodológicos que es posible adoptar para facilitar la atribución de sentido y significado a las actividades y contenidos de aprendizaje
La competencia, el nivel evolutivo y los conocimientos de partida de los alumnos
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