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APRENDIZAJE SOCIAL, Las personas no responden solamente a los estímulos…

- - - - Capacidad simbolizadora
        
        Ensayar simbólicamente situaciones y evitar errores
      - Capacidad de previsión
        
        Proponiéndose metas y valorando las posibles acciones y consecuencias.
      - Capacidad vicaria
        
        Mediante la observación se pueden comprobar las posibles acciones y consecuencias de una acción.
      - Capacidad autoreguladora
        
        El individuo puede controlar su propia conducta manipulando el ambiente.
      - Capacidad de autoreflexion
        
        Analizando sus propias experiencias y contrastándolas con los resultados obtenidos.
    - - las personas tenemos una capacidad de aprender observando a un modelo o recibiendo instrucciones
      - Atención
        
        Una cualidad de la percepcion hace referancia a la funcion de la atencion como filtro de los estimulos ambientales
        
        Para Bandura la Atencion Selectiva es esencial en el aprendizaje observacional
      - Retención
        Capacidad para codificar y almacenar en la memoria los eventos modelados
        
        Según Bandura la codificación y el almacenamiento ocurren en 2 formatos
        
        Imágenes: son abstracciones de los acontecimientos, no meros retratos.
        
        Representaciones verbales (codificación abstracta). Ésta está relacionada con el desarrollo del lenguaje. porque las palabras tienden a evocar las imágenes correspondientes.
      - Reproducción
        
        Reproducimos información aprendida previamente (comportamiento, habilidades, conocimiento).
        
        La práctica a través del ensayo mental y físico generalmente mejora las respuestas.
      - Motivación
        Necesitamos motivación para hacer cualquier cosa Bandura menciona un número de motivos
        
        REFUERZO PASADO, como el conductismo tradicional o clásico
        
        REFUERZOS PROMETIDOS, (incentivos)que podamos imaginar.
        
        REFUERZO VICARIO, la posibilidad de percibir y recuperar el modelo como reforzador
      - MUÑECO BOBO
        
        En un clásico experimento (1965) Bandura demostró que la gente puede aprender una conducta sin recibir reforzamiento por ella
    - - ambiente
        
        Recursos, consecuencias de las acciones y condiciones físicas
      - conducta
        
        Accines individuales, elecciones y declaraciones verbales
      - factores personales
        
        Creencias, expectativas, actitudes y conocimeintos) se influyen de forma mutua
      - El aprendizaje se produce por la determinación de tres elementos
    - - Aprendizaje Activo
        
        Aprender al hacer y experimentar(aprender ahciendo).
      - Aprendizaje Vicario
        (observacional)
        
        Aprender observandoa los otros
      - Modelamiento
        
        Proceso por el cual el estudiante aprende a imitar la conducta de otro individuo(Maestro o estudiante).