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BASES TEÓRICAS DEL DISEÑO CURRICULAR DE INICIAL - Coggle Diagram
BASES TEÓRICAS DEL DISEÑO
CURRICULAR DE INICIAL
OEI UNA
MIRADA HACIA
EL MUNDO
DE LA EDUCACIÓN
INICIAL
Definición
Periodos de cuidados y educación de los niños
Primeros años fuera del ámbito familiar
Importancia
Necesidad de proporcionar a los niños unas
experiencias ricas y estimulantes
Características
Diferencias notables
Evolución social
Sistema dual
Permite perfilar para próximos años
Objetivos
Custodia o cuidados de los niños
Modalidades de educación inicial en dos ámbitos
Geográficos
Iberoamerica - Europa
DELIMITACIÓN DEL CURRÍCULO
Ciencias educacionales
Pedagogía
Currículo
Didáctica
Psicología del aprendizaje
Membrana de intercambio
teórico práctico que incluye
a la didáctica y es parte de la
pedagogía
Articulación equidistante entre la teoría
pedagógica y de la práctica didáctica
Es importante estudiar el significado
y la práctica del currículo
Currículo
Avance y progreso
Senda y objetivo
Escuela
Curso de estudios
Producto previsto
Experiencias planificadas
Realidad
Curso de vida
Proceso vital
Experiencias vividas
ENCUADRE DE CURSO :check:
Presentación del Sylabo
Diseño curricular
Horas de clases
Modalidad virtual
Forma de trabajar en la clase
Trabajo asíncrono
Planificaciones curriculares
INTERPRETACIONES DEL TÉRMINO
CURRÍCULO
Definiciones
Curso general de aprendizaje
y enseñanza sistemáticamente
organizado y atendido
Los currículos son los
caminos del aprendizaje
Plan donde docentes y alumnos
intercambian experiencias
y alcanzan resultados
Plan, proceso, desarrollo
Conjunto de aprendizajes
Alumnos y maestros
comparten y aprenden
Deliberado y espontáneo
Transformación vital
Interpretaciones
Momentos de aplicación
Plan, proceso, resultado
Alcance o cobertura
Cuadro de contenidos
Proyecto pedagógico
Aspecto parcial
Plan de estudio
Plan de enseñanza más
atmósfera y hábitat escolar
Perspectiva cultural
y geográfica
Europa
Comunidad edicariva:
alto grado de libertad
EEUU
Media distancia entre
regulaciones y libertad
Latinoamerica
Planes y programas de eatudio
que imponen el Estado y las
instituciones
INSTRUMENTOS CURRICULARES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO
Antecedentes
Bases teóricas del diseño curricular
Enfoque
Estructura curricular
Diseño curricular
Orientaciones metodológicas
Orientaciones para la organización
de los ambientes de aprendizaje
Orientaciones para el proceso de evaluación
Bibliografía
NIVELES DE
CONCRECIÓN
CURRICULAR
Macrocurrículo
Planes, hábitat escolar
Currículo
Planes de enseñanza y estudio
Mesocurrículo
Áreas, líneas, ejes transversales
Microcurrículo
Unidades curriculares
TIPOS DE CURRÍCULO
C. Formal
C. Oficial
C. Real
C. Práctico operacional
C. Realizado
C. Nulo, potencial
o inexpresado
C. Oculto
C. Oculto
Extracurriculo