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ACTIVIDAD INTEGRADORA 1. EL ESTUDIO DE LA CIENCIA ECONOMÍA, AARÓN CAMACHO…

- - - - ESCUELA FISIOCRATA.
        Francia siglo XVIII. Francisco Quesnay (1694-1774), Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781), Pierre Samuel du Pont de Nemours (1739-1817). Actividad económica era la agricultura.
        
        ESCUELA CLASICA.
        Escocia siglos XVIII y XIX. Adam Smith (1723-1790), David Ricardo (1772-1823), Jean-BatisteSay (1767-1832), Thomas Robert Malthus (1776-1834). Marcha por cuenta propia.
        
        ESCUELA MARXISTA.
        Europa siglo XIX. Karl Marx (1818-1883), Friedrich Engels (1820-1895). Teoría valor= Trabajo.
        
        ESCUELA NEOCLASICA.
        Europa siglo XIX y principios del siglo XX. William Stanley Jevons (1835-1882), Alfred Marshall (1842-1924), León Walras (1843-1910), Vlfredo Pareto (1848-1923). Busca maximizar o optimizar los recursos.
        
        ESCUELA KEYNESIANA.
        Inglaterra siglo XX. John Maynard, Keynes y Harrod. El empleo y la economia.
        
        ESCUELA MONETARISTA.
        Milton Friedman, Friedrich Hayek. Produce la mejor asignación de recursos,
  - - - -Pobreza.
        
        -Falta de recursos.
        
        -Servicios de salud.
        
        -Acceso a los servicios básicos de vivienda.
        
        -Alimentación.
        
        -Rezago educativo.
    - - -Acceso a los servicios básicos de vivienda.
        
        -Servicios de salud.
        
        -Pobreza.
        
        -Acceso a trasporte público.
  - - - EFICIENCIA ECÓNOMICA.
        Se debe hacer una optima asignación de recursos
        
        LIBERTAD ECÓNOMICA.
        Se refiere a la libertad que tienen los consumidores (las familias).
        
        CRECIMIENTO ECÓNOMICO.
        Es el aumento real del PBI el cual debe presentar cuando menos un 4% de aumento anual.
        
        SEGURIDAD ECONÓMICA.
        Debe ser garantizada tanto a los consumidores como a los productores.
        
        ESTABILIDAD ECONÓMICA.
        Se le llama estabilidad económica cuanto el país tiene un crecimiento económico constante a los 4%.
  - - - Los impuestos son necesarios para sostener los gastos públicos para mayor eficiencia de la economía en el país.
    - - Pago de impuestos
        
        ponen los precios al costo que ellos quieren
        
        Demanda de factores productivos
        
        oferta de bienes y servicios
        
        Bienes públicos y servicios
    - - Son indispensables para las empresas.
        
        ofrecen factores de producción (tierra, trabajo, capital)
        
        Reclaman sus necesidades básicas y dinero justo.
    - - Es el marco institucional establecido por una sociedad.
        
        SECTORES ECONÓMICOS
        
        Los sectores económicos corresponden a la división de la actividad económica de un Estado o territorio, e incluye todas las etapas de exploración de los recursos naturales, hasta la industrialización, la preparación para el consumo, la distribución, y la comercialización de bienes y servicios
        
        AGENTES ECONOMICOS
        
        Un agente económico es toda persona natural o jurídica que participa en la economía desempeñando cualquier clase de actividad económica. Los agentes económicos pueden ser entendidos como los entes que actúan y toman decisiones dentro de un mercado.
        
        FACTORES PRODUCTIVOS.
        
        En economía, los factores de la producción son los recursos empleados para producir bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas. Todos los bienes, que se brindan en una sociedad, se consiguen por medio de la utilización de los factores productivos