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Aprendizaje basado en problemas y el método de casos. - Coggle Diagram

- - - - busca que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos dentro de conferencias y por supuesto con ayuda sus apuntes donde sean un grupo de alumnos activos y participativos.
- - - - Enmarcar un problema abierto
      - Resolver un problema abierto
      - Identificar la naturaleza del problema y la información pertinente
- - - - Obtener información del proceso mismo de aprendizaje, es decir, cómo están pensando los alumnos; trascender la evaluación orientada a la información vinculada al problema analizado y retroalimentar al alumno y al docente con miras a mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje
        
        logros que se persiguen se integran en ocho categorías: Fomentar el pensamiento crítico, promover la responsabilidad del estudiante ante el estudio, transferir la información y las técnicas, convertirse en autoridad en la materia en un ámbito concreto, vincular aprendizajes afectivos y cognitivos, darle vida a la dinámica de la clase, fomentar la motivación, desarrollar habilidades cooperativas y promover el aprendizaje autodirigido.
- - - - No es posible resolverlos con absoluta certeza; existe incertidumbre.
      - No pueden describirse o caracterizarse completa ni unívocamente.
      - Existe más de una sola opción de solución, aunque en función de distintos criterios (éticos, científicos, económicos, técnicos, etc.), alguna de las cuales resulta más pertinente o viable.