SESIÓN 4 "EDUCAR PARA LA VIDA A TRAVÉS DEL SENTIPENSAR" 
UNESCO
Organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura :
Su finalidad es conservar la paz y la seguridad mundial
Nace al finalizar la segunda guerra mundial en 1945
PRINCIPIOS DE LA UNESCO
Aprender a ser
Aprender a aprender
Aprender a hacer
Aprender a convivir
Aprendemos manipulando, ya que de esta manera nuestros sentidos mandan impulsos a nuestro cerebro y se crea nuestra imagen del mundo
La educación debe contribuir al desarrollo integral de cada persona, cada persona es una unidad
Los estudiantes construyen su aprendizaje a través de sus aprendizajes y experiencias
Pretende desarrollar una convivencia sana y pacifica en los niños
ASPECTOS A DESARROLLAR PARA CONVIVIR
Autoconocimiento
Desarrollar la empatía
Autoestima
Resolución de conflictos sin violencia
Cooperación
Tolerancia a las diferencias
CUATRO PRINCIPIOS MÁS
Aprender a persistir y decidir
Aprender a superar la adversidad
Aprender de los errores
Aprender a amar
MODERNIDAD
Se debe preparar a la ciudadanía a vivir en un mundo de cambio permanente en el que las TICS hacen un mundo plural y complejo
Es la experiencia de tiempo y espacio de uno mismo
Ser modernos es encontrarnos en un entorno que nos promete crecimiento pero al mismo tiempo amenaza con destruir lo que somos, tenemos y sabemos
SENTIPENSAR EN LA FORMACIÓN DOCENTE
"Todo lo sólido se desvanece en el aire" -Karl Marx
FINALIDAD DEL SENTI-PENSAR
Encuentro entre sentimiento, pensamiento y acción
Ambientes de aprendizaje
Sensibilidad emocional para adquirir conocimientos, habilidades y actitudes positivas
Dialogo multisensorial entre los distintos lenguajes y estímulos
Generar cambios actitudinales mediante la vivencia y el impacto emocional
Descubrir la importancia de generar ambientes o cimas creativos
Analizar problemáticas o inquietudes del grupo
Vivenciar la relación de emoción, pensamiento y aprendizaje
Comunicar, dialogar e interactuar
POBLEMATICA DOCENTE
Sentipensar los valores de la nueva sociedad
Sentipensar el medio y la vida
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Sentipensar el currículo
Sentipensar escénico
Conectar nuestra formación con la vida
Adquirir nuevas habilidades y competencias