Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MEDICIÓN PSICOLÓGICA - Coggle Diagram

- - - - se exprezo coeficiente de validez
        
        cerca 1= mayor capacidad predictiva
  - - - entidad y rigor
      - marco teórico coherente
      - capacidad predictiva
- - - - función logarítmica
        
        al aumentar el estimulo físico también las sensaciones
        
        inicio de la psicofísica
        
        la nueva psicofísica defiende que la función que une ambos conceptos es potencial.
        
        actualidad implicaciones aplicadas
        
        Sistema perceptivo
        
        no es neutral
        
        1 more item...
        
        condicionada por sesgos
        
        Medicion Actitudes
        
        desaparece el continuo físico :red_cross:
        
        averiguar preferencias o estímulos :silhouette: :explode:
        
        razón e información importantes para cambio de actitud :unamused: :smiley:
  - - - medición de inteligencia
        
        tareas cognoscitivas para evaluar
        
        comprensión
        
        razonamiento
        
        juicio
    - - test alfa y beta elegir soldados :check: :green_cross:
- - - - Modelo Clásico
        
        Spearman X=V+e
        
        puntuacion empirica (X)
        
        Error de medida (E)
        
        no hay relación entre V y E (Pve=0)
        
        los errores de cada test no se relacionan :
        
        puntuación verdadera (V)
        
        promedio de aplicación de la prueba infinitas veces
        
        coeficiente de fiabilidad
        
        estimar errores cometidos al medir
        
        la varianza empírica se deba a la verdadera
        
        fiabilidad perfecta
      - Teoría de la respuesta a los ítems
        
        función de información=fiabilidad
        
        se expresa en distintas valores según nivel de la persona en test
        
        test mas fiable en unas personas que ene otras
        
        libero de la necesidad de utilizar el mismo test a todas las personas
        
        se elige prueba especifica para el individuo
        
        ajusta dificultad
        
        presentación de ítems uno a uno
        
        con cada respuesta se va a amentando o disminuyendo la dificultad
  - - - estado de animo
      - actitud
      - temor del test
      - ansiedad
- - - - establecimiento de las 4 escalas
        
        Ordinal
        
        igual/desigual y toma en cuenta orden
        
        Intervalo
        
        igualdad desigualdad de diferencias
        
        no existe un cero absoluto de la escala
        
        Nominal
        
        propiedad de los números igual/desigual
        
        Razones
        
        existe el cero absoluto de la escala e igualdad de razones.
- - - - represente adecuadamente la realidad : :!!: