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El uso e impacto de las TIC en el aula - Coggle Diagram
El uso e impacto de las TIC en el aula
Las TIC pueden distraer el aprendizaje
Los estudiantes pueden utilizar las TIC para aumentar su tiempo de ocio y tener menos tiempo para estudiar.
Los juegos en línea y el aumento de los canales de comunicación no significan necesariamente un mayor rendimiento.
Rendimiento de los alumnos
Pueden explicarse por las diferencias entre las zonas en términos económicos de estructuras. ocio regional, tipo de instituciones y las características individuales de los alumnos(características familiares y sociales)
Un mejor entorno de educación superior está correlacionado con aulas pequeñas
La inversión en TIC puede considerarse una inversión física que mejora el entorno educativo
La calidad del profesorado, medida por los efectos fijos del profesor, tiene un impacto importante en el rendimiento de los alumnos
Los beneficios que se obtengan por el uso efectivo de las TIC
dependerá de
Capacidad de los actores para aprovechar todas las oportunidades que éstas brindan
Actitud que adopten el educador
Desarrollo de la clase
Actitud que adopten los estudiantes
Enfoque pedadógico utilizado en la planeación
Aprendizaje
El impacto
Algunas TIC parecen estar positivamente correlacionadas con el rendimiento, mientras que otras no lo están
La correlación se vuelve pequeña e insignificante cuando se tienen en cuenta otras características del entorno de los alumnos.
El uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza en el aula
requiere de que
Tanto docentes como estudiantes, las incorporen de manera natural en las prácticas académicas
mediante
una interacción continua
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