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Teorías y principios psicopedagógicos que orientan la A.T - Coggle Diagram
Teorías y principios psicopedagógicos que orientan la A.T
Principios básicos y específicos de A.T
P. Teórico-epistemológico
P. Teórico-práctico
P. Teórico-ideológico
Marcos teóricos de referencia A.T
Aspectos personales
A.T específica
Tº integración social
Tº desarrollo del aprendizaje
Tº desarrollo de la identidad personal
Aspectos académicos-curriculares
A.T integrada en el currículo
Tº desarrollo comprensión-expresión lingüística
Tº desarrollo del conocimiento natural y social
Tº desarrollo del razonamiento lógico-matemático
Enfoques y teorías del desarrollo de la personalidad y aprendizaje
Enfoque sociocultural
Perspectiva sociocultural M.Cole, J.V.Wertsch y B.Rogoff
Transformación social P.Freire
Aproximación ambientalista
Enfoque conductista
Estrategias cognitivas J.Brunner
3 etapas básicas
Modo enáctico
Modo icónico
Modo simbólico
Ley del efecto Thorndike
Conductismo radical B.Skinner
2 tipo de conductas
Conducta Respontdente
Conducta Operanrte
Tºevolutiva Piaget
Diversas etapas
Etapa preoperacional
Etapa operaciones concretas
Etapa sensioromotora
Etapa operaciones formales
Conductismo de J.B.Watson
Enfoque constructivista
Interacción social de L.S.Vygotsky
Aprendizaje significativo D.Ausubel
Aprendizaje social A.Banduras
Tºconstitucional W.Sheldon
Enfoque tecnopedagógico
Inteligencia múltiples H.Gardner
I. espacial
I. musical
I. lógico-matemática
I. interpersonal
I. físico-cenestésica
I. intrapersonal
I. lingüistico-verbal
I. naturalista
Inteligencia emocional D.Goleman
Combinación competencias
Capacidad motivarse
Reconocimiento emocipones ajenas
Capacidad para controlar emociones
Control de las relaciones
Cº propias emociones
Enfoque humanista
Tºconstitucional de H.Sheldon
Tºactualización A.Maslow
Enfoque psicoanalítico
Tº analítica C.G.Jung
La psicología del individuo A.Adler
Tº psicoanalítica S.Freud
Tº psicosocial de E.Erikson
Divide la vida en 8 etapas
Confianza básica vs desconfianza
Laboriosidad vs inferioridad
Integridad frente desesperación
Intimidad frente aislamiento
Autonomía vs vergüenza y duda
Búsqueda vs difusión identidad
Generalidad frente estancamiento
Iniciativa vs culpa
Teorías para el desarrollo e integración social
Aprendizaje dialógico y comunidades aprendizaje
Principios
Formación instrumental
Creación de sentido
Tranformación
Solidaridad
Inteligencia cultural
Igualdad de las diferencias
Dálogo igualatorio