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Educación y Cultura en el Porfiriato
Educación:
En 1867 se había promulgado la Ley Orgánica de Instrucción pública, en la que quedaba asentada que la educación tenía que ser gratuita y obligatoria, sin contener ninguna doctrina religiosa.
Para 1881 se inicia la apertura de escuelas normales con el objetivo de instruir a los maestros y maestras; con esto se buscaba tener profesionistas bajo las influencias educativas del positivismo y así dar una educación básica de corte liberal.
El proyecto gubernamental creado a partir de las ideas y argumentos expresados en los congresos, desembocó en la Ley de Instrucción Obligatoria, en el año de 1888.
En el campo había pocas escuelas en funcionamiento para educación básica, las cuales laboraban en condiciones precarias e improvisadas.
En 1905 se creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes con Justo Sierra como Secretario de la misma. La institución tenía bajo su cargo en todos los territorios del país: la instrucción Primaria, Normal, Preparatoria y Profesional; además de algunas academias y sociedades científicas
Para 1910, como parte de los festejos por el centenario del inicio de la lucha por la independencia, Díaz creó la Universidad Nacional Autónoma de México, aunque el proyecto fue encabezado por Justo Sierra quien pretendía esto desde décadas atrás. Sierra también incluyó a la Escuela Nacional Preparatoria dentro del proyecto universitario.
Con el propósito de contrarrestar la educación positivista fue creado el Ateneo de la Juventud por intelectuales como Alfonso Reyes, Antonio Caso, Pedro Henríquez Ureña y José Vasconcelos.
El Gobierno federal fundó escuelas de medicina e ingeniería al aplicarse las leyes de reforma.
La educación durante el porfiriato rescató gran parte del
proyecto educativo juarista
Díaz creo nuevas políticas que trajeron consigo la fundación de la institución educativa más importante del país: la UNAM.
La gama de ideologías y en los debates que transformaron y adoptaron como propia la modernidad en la educación.
La base de la educación actual se gestó en esos años, que van de 1876 a 1910.
Se introdujo la pedagogía moderna, se crearon y multiplicaron las escuelas normales, se ofrecieron carreras técnicas a los obreros y la educación superior alcanzó una época de oro.
La obtención de un título no garantizaba ni mayores sueldos ni mejores oportunidades.
El Estado tomó como una de sus principales metas :
la democracia educativa y
a partir de entonces se empezó a sistematizar la educación, anteriormente
reservada a los pedagogos teóricos.
Integrantes:
Victoria Elena , Eduardo Esquivel, Zyanya Seshat, Samantha Zarate
Cultura
El nacionalismo y el modernismo fueron abandonados durante el Porfiriato para dar paso a la influencia francesa, cuyo máximo exponente fue Justo Sierra.
Durante el Porfiriato, el arte y la cultura (Música, Pintura, Literatura y teatro) recibieron un gran impulso, principalmente en temas literarios .
El estudio de la historia cobró importancia en el Porfiriato, pues se escribieron libros importantes para la materia como "México a través de los siglos"
La literatura fue el arte y el campo cultural con mayor avance durante el Porfiriato.
Se dio un afrancesamiento en la vida artística y cultural: moda, mobiliario, costumbres, arquitectura, espectáculos como la ópera, música y teatro.
Las nuevas corrientes del realismo y modernismo estuvieron representadas con la producción poética y novelística de Emilio Rabasa, Amado Nervo, Manuel Acuna, Federico Gamboa, Manuel Payno y Rafael Delgado.
La historia nacional fue analizada por Vicente Riva Palacio, Francisco Bulnes y Justo Sierra Méndez.
La publicación de la Revista Azul y la Revista Moderna, en las que se mostraban los excesos del romanticismo y el culto a la forma, que reunieron a los grandes valores de las letras: Manuel Gutiérrez Nájera, Luis G. Urbina y Amado Nervo.
La pintura tuvo dos vertientes: la europea y la nacional
El grabado cobro un carácter nacional con José Guadalupe Posadas.
Se dio gran actividad en el Conservatorio de Música y cobraron popularidad las obras de Felipe Villanueva, Juventino Rosas y Manuel M. Ponce.
La música formal recibió gran impulso, sobre todo la producción de marcado romanticismo y del género.
El paisajismo mexicano tuvo un gran auge durante la época en que Porfirio Díaz gobernaba el país. En general, la cultura mexicana se vio afectada por cambios económicos y políticos, y un arte se desarrolló en dos etapas. El primero, que se extiende desde 1876 hasta 1888, representó el auge del nacionalismo.
La historia de La Catrina empieza durante los gobiernos de Benito Juárez, Sebastián Lerdo de Tejada y Porfirio Díaz. En estos periodos, se empezaron a popularizar textos escritos por la clase media que criticaban tanto a la situación del país como de las clases privilegiadas. Los escritos, redactados de manera burlona y acompañados de dibujos de cráneos y esqueletos se empezaron a reproducir en los periódicos llamados de combate.
Arquitectura: El movimiento neoclásico surge como respuesta a los objetivos de la nación republicana, uno de sus ejemplos son el Hospicio Cabañas donde la plástica estricta de las órdenes clásicas están representadas en sus elementos arquitectónicos, también surgen nuevos edificios religiosos, civiles y militares que demuestran la presencia del neoclasicismo.
Art Nouveau, y el Art Decó fueron estilos introducidos dentro del diseño del Palacio de Bellas Artes para marcar el carácter que identifica a la nación mexicana con simbología greco-romana y prehispánica. Entre los arquitectos criollos se pueden citar a Damián Ortiz y a Francisco Eduardo Tres guerras.
