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Curriculum - Coggle Diagram
Curriculum
"El currículum es un plan para el aprendizaje (...). Planificar el currículum es el resultado de decisiones que afectan a tres asuntos diferentes: selección y ordenación del contenido, elección de experiencias de aprendizaje, planes para lograr condiciones óptimas para que se produzca el aprendizaje" (El ABC de la tarea docente, 59)
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"Es considerado como un plan-modelo de lo que se desea que suceda en las escuelas y la práctica pedagógica es concebida como una aplicación, un desarrollo de modelo."(El ABC de la tarea docente, 60)
En conclusión puedo decir que el currículum es un programa de actividades diseñado de forma que los alumnos puedan alcanzar. Depende de las formas en que se intenta seleccionar el saber y regular la tarea escolar.
Abarca el conjunto de procesos que intervienen en la definición del qué y del cómo se enseña y se aprende en las escuelas. Implica tanto el contenido como el método y su aplicación.
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Tres modalidades:
El currículum es una declaración de objetivos de aprendizaje: adopta una forma de un modelo que determina los resultados que se deben alcanzar.
El currículum es un plan integral para la enseñanza: se basa en el estudio de una secuencia de problemas:
El currículum es un cuerpo organiado de conocimiento: se centra en una lista de contenidos a enseñar.
Distintos tipos:
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Currículum ausente: todos los conocimientos, valores y experiencias que el alumno no encontrará en la escuela y que determinan su formación.
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Curriculum Oculto: Es el conjunto de influencias formativas que la escuela ejerce sistemáticamente pero que no están explicitadas ni formalmente reconocidas.
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Debe ofrecer:
En cuanto al proyecto:
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Principios sobre la base de los cuales diagnosticar los puntos fuertes y débiles de los estudiantes.
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