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Aprendizagem e prática pedagógica: processos formativos com docentes do…
Aprendizagem e prática pedagógica: processos formativos com docentes do sul do Brasil
Introdução
Educação:
Triângulo pedagógico (MEIRIEU, 1998).
Objetivo: Analisar as concepções de aprendizagem e os seus efeitos na prática pedagógica.
Desafio docente:
Moysés (2001): Insucesso escolar?
" [...] viver é conhecer (viver é ação efetiva no existir como ser vivo)" Maturana e Varela (2001, p 194).
Metodologia
:check:Abordagem qualitativa;
:check:Caráter subjetivo
:check: Pesquisa-ação na perspectiva crítica-colaborativa;
:check: Formação e reflexão teórico-prático-crítica;
:check: Produção de dados:
Diário de campo da pesquisadora;
Leitura de Fichas Individuais dos Alunos;
Escuta sensível.
Reflexões sobre a aprendizagem
Aprendizagem compartilhada
Dedicação
Liberdade
Segurança
Interação
Elementos potencializadores
Envolvimento no percurso escolar
Autonomia
Responsabilidade
Motivação
Reflexões sobre a prática pedagógica
Dificuldades para aprender
Processo pedagógico
Recursos pedagógicos
Papel do professor
Estratégias metodológicas
Aprendiz
Desejo de aprender
Diagnóstico clínico do aluno
Desafios
Falta de recursos
Condições do espaço físico
Ausência de planejamento
Falta de dedicação dos alunos
Prática pedagógica engessada
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