Técnicas centradas en altas expectativas conductuales
Son un conjunto de procedimientos que el docente implementa en el proceso de enseñanza aprendizaje para que los estudiantes mejoren la conducta dentro del aula.
Estas técnicas facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que, si estos mantienen una buena conducta y aprendan más rápido.
Técnica de camine por el salón
Es una técnica para moverse estratégicamente por el salón durante todas las etapas de su lección.
Características
El maestro debe de romper el plano durante los primeros cinco minutos de cada clase, esto mostrara que el docente se mueve a donde él quiera como producto de sus decisiones acerca de la enseñanza más que como producto del comportamiento de un alumno.
El maestro debe tener acceso total de toda la habitación para buscar oportunidades y tener una buena posición de poder.
CONT...
Técnica sin advertencia:
Técnica del 100 por ciento
Técnica de voz firme
Es una técnica que parte del maestro es intangible e intransferible, una manifestación del poder único de los individuos y grandes capacidades para ganarse el respeto y la credibilidad además de irradiar confianza y aplomo.
Características
El maestro deberá tener una voz fuerte para obtener el control de mando sobre sus estudiantes y emana seguridad, calma y serenidad en el aula.
Técnica enmarque positivo
Esta técnica exige a cada alumno sin excepción el cumplimiento de las más altas normas de conducta esta requiere ser implementada al máximo por ello su nombre.
Características
Consta de tres principios básicos en la cual el docente no debe invadir de una forma invasiva para no afectar el aprendizaje de los estudiantes. El maestro debe ser sereno y privilegiar el buen comportamiento de sus estudiantes.
Esta técnica consiste en que los estudiantes aprenden más rápido cuando se utilizan técnicas positivas en vez de negativas, es decir, el maestro debe de hacer intervenciones para corregir el comportamiento, pero de manera positiva.
Características
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Seis reglas importantes:
*Vivir el ahora
*Asumir lo mejor
*Permitir el posible anonimato
*Crear un ímpetu y narrar lo positivo
*Desafiar
*Hablar de las expectativas y de las aspiraciones.
Técnica que hacer
Esta técnica consiste en que proporcionar una guía más clara y útil que permita que los estudiantes logren hacer realizar lo que se le pida por el docente y pueda hacerlo de una forma más versátil.
Características
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Las instrucciones sobre conducta de dicha técnica deben ser:
*Especificas
*Concretas
*Consecutivas
*Observables.
Técnicas centradas en altas expectativas conductuales
Rosaury Osorio Santana
Referencias bibliográficas
Doug Lemov (2014). 49 técnicas de enseñanza para colocar a tus alumnos en la ruta del éxito. (México).
Características
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El objetivo es tomar medidas en lugar de enojarse es:
*Actuar pronto.
*Actuar de forma fiable.
*Actuar proporcionalmente.