Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Signalen en diagnoses bij kinderen met gedragsproblemen, BRONNEN: - Coggle…

- - - - Opstandig zijn
      - Vaak ruzie hebben met volwassenen
      - Weigeren om zich te voegen naar regels van volwassenen
      - Anderen met opzet irriteren
      - Anderen de schuld geven
  - - - Prikkelbaar gedrag, een kind is snel getriggerd
      - Boos en gepikeerd gedrag, snel geraakt of beledigd zijn
      - Driftig gedrag
  - - - Vechten
      - Stelen
      - Liegen
      - Spijbelen
      - Gedrag dat leidt tot een schorsing van school of club
      - Niet gevoelig zijn voor straf
      - Niet tonen van spijt en/of goedmaakgedrag
      - Kil narcisme (opgeblazen gevoel van eigenwaarde, beperkte empathie)
      - Een antisociale levensstijl
      - Seksueel grensoverschrijdend gedrag
  - - - Onrustig bewegen met handen en voeten
      - Moeite om te blijven zitten wanneer dat nodig is
      - Rusteloos zijn
      - Voortdurend in actie zijn
      - Aan een stuk door praten
      - Moeite hebben om rustig te spelen
      - Antwoord geven voordat de vraag is afgemaakt
      - Moeite hebben met het opvolgen van aanwijzingen of opdrachten van anderen
      - Het verstoren van bezigheden van anderen, zich opdringen
      - Niet lijken te luisteren naar wat tegen hem gezegd wordt
      - Prikkelgevoelig zijn
      - Eerst doen, dan pas denken
      - Niet op zijn beurt kunnen wachten
      - Geen gevaar zien
      - Vaak kleine ongelukjes hebben
  - - - Fysiek agressief gedrag
        
        Stompen, slaan, knijpen, schoppen, vechten, vernielen, krabben, bijten
      - Verbaal agressief gedrag:
        
        Uitschelden, kwetsen vernederen, bedreigen, pesten
      - Relationeel agressief gedrag
        
        Negeren, roddelen, onjuiste geruchten verspreiden over een ander kind om deze buiten te sluiten, uit wraak vriendschap sluiten met een derde
- - - - Verklarende diagnostiek
        
        Omvat een beschrijving van de gedragsproblemen en de geassocieerde problemen, de ernst ervan, een hypothese over de factoren die mogelijk een rol hebben gespeeld in het ontstaan van de problemen en vooral een hypothese over de factoren die wellicht een rol spelen in het in stand houden van de problemen.
      - Onderkennende diagnostiek
        
        Richt zich op het beknopt benoemen van het type problematiek. Dit leidt tot eenduidig overleg met ouders en het kind over het type problematiek en ook tot meer eenheid van taal in overleg met andere professionals. er kunnen echter ook andere problemen voorkomen, in het gezin, maar ook bij het kind. Hiermee moet rekening worden gehouden bij de besluitvorming over passende hulp.
      - Onderzoek naar factoren die de keuze voor en het effect van hulp beïnvloeden
    - - Gedragsproblemen worden in verschillende categorieën ingedeeld. Iedereen is verschillend en moet dus ook op een andere manier met andere vragenlijsten geholpen worden.
    - - Een screening kan uitgevoerd worden bij gedragsproblemen zoals, slaapproblemen, angstig en depressief gedrag, sociaal emotionele problemen, teruggetrokken gedrag, aandachtsproblemen, hyperactief gedrag, impulsief gedrag, dwangmatig gedrag, agressief gedrag of hechtingsproblemen.
      - Er wordt dan een ontwikkelingsanamnese afgenomen bij de ouder en moet de ouder enkele vragenlijsten invullen over het gedrag van het kind.
      - Ook kan een hulpverlener één of meerdere observaties uitvoeren.
      - Na de screening krijgt de ouder een schriftelijke rapportage. Daarna in het adviesgesprek wordt de ouder geïnformeerd over de bevindingen en wordt er besproken of een psychologisch onderzoek nodig is.
      - Bij een screening wordt aan de hand van vragenlijsten een conclusie getrokken. Er zijn verschillende soorten vragenlijsten zoals: CBCL, TRF, YSR, de SDQ of de SEV. Dit noem je screeningsinstrumenten.
        
        CBCL = Child Behavior CheckList
        
        TRF = Teacher's Report Form
        
        YSR = Youth Self Report
        
        SDQ = Strengths and Difficulties Questionnaire
        
        SEV = Sociaal-Emotionele Vragenlijst