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Administración de instituciones educativas, Yireh Carmeni Rodulfo Ramirez …
Administración de instituciones educativas
Planeación
Punto de partida del proceso administrativo
Esta
Determina los resultaods que se preteden obtener
Analiza el entorno para prever escenarios futuros
Pretende minimizar riesgos y aprovechar las oportunidades para definir las alternativas
Es la determinacion de ecenarios futuros
Tipos de planeación
Estrategica
La realizan los altos directivos para establecer las directrices y los planes generales de la intitucion
Mediano a largo plazo
Tactica
Es la responsabilidad de los mandos intermedios o jefes de area, su finalidad es lograr el plan estrategico; se refiere a un area espesifica de la institucion educativa
mediano a corto plazos
Operacional
Se refiere a una sección se realiza con base en la planeación táctica y en niveles de función operativa
A corto plazo
Administracion
Escolar
Academica
Principios
Factibilidad
Objetividad
Flixibilidad
Cuantificacion
Unidad
Cambio de estrategia
Plan estrategico
Filosofia
Vision
Mision
Objetivos estrategicos
Politicas
Estrategias
Programa
Organizacion
El establecimiento de la estructura y procesos necesarios para la sistematizacion racional de los recursos
mediante
Determinacion de jerarquias
Funciones
Actividades
Principios de organizacion
De la mision
Todas y cada una de las actividades establecisdas en una escuela deben servir para lograr la mision de la institucion
Continuidad
Requiere mantenerse, mejorarse y adaptarse a las condiciones del ambiente
Coordinacion
Las areas y departamentos de la escuela siempre deberan mantenerse en armonia
Amplitud
Hay un limite en cuanto al numero de subordinados que deben reportar a un directivo de tal manera que pueda realizar todas sus funciones
Difusion
Debe estar a dispocion de todos los miembros
los manuales
los manuales
la filosofia organizacional
Las obligaciones de cada puesto
Unidad de mando
Para cada area en que se concentren autoridades y responsabilidad conferido, debe corresponder el grado de autoridad necesario para cumplir dicha responsabilidad
Paridad de autoridad y responsabilidad
A cada grado de responsabilidad conferido, debe corresponder el grado de autoridad necesario para cumplir dicha responsabilidad
Jerarquia
Definir claramente lso niveles jerarquicos y la autoridad de cada puesto con la finalidad de propiciar el orden y la diciplina
Especializacion
Mientras mas espesifico y menor sea el campo de accion de un trabajo mayor sera su eficiencia y deztreza
Modelos de organizacion
Organizacion lineal o militar
Toma de deciciones se concentra en una sola persona
Organizacion lineofuncional
La mas usual y sencill aLa autoridad y responsabilidad se transmiten a travez de un solo jefe para cada funcion que esta especializada en diversas areas
Organizacion staff
Se da en combinacion con los modelos de organizacion no se da por si sola, sino en combinacion con los modelos de organizacion anteriormentemencionadas
Organizacion por comites
Consiste en asignar proyectos o funciones a un equipo del personal que se reune y se compromete para hacer propuestas en relacion
Organizacional matricial
Consiste en combinar la departamentalizacion funcional con la staff y la de proyectos
Tipos de departamentalizacion
Funcional
Por servicios
Geografica
Por diviciones
Tecnicas de organizacion
Organizaciones
Manuales
Digramas de flujo
Simbologia
Cudro de distribucion
Analisis de puestos
Direccion
La ejecucion de los planes mediante guia de los ezfuerzos del peronal a traves de la toma de deciciones, la motivacion, la comunicacion y el liderazgo
Etapas
Toma de decisiones
Integracion
Motivacion
Comunicacion
Liderazgo
Principios
De la resolucion del conflicto
Aprovechamiento del conflicto
Impersonalidad de mando
Coordinacion de intereses
De la via jerarquica
Perfil del personal
Vocacion de servicio
Toma de deciociones
Motivaciones
Comunicacion
Formal
Acertiva
Interna
Externa
Vertical
Horizontal
Verbal
Escrita
No escrita
Perfil del lider educativo
Visiom
Optimizmo
Humildad
Amor a la educacion
Creatividad
Comunicacion acertiva
Conocimeintos
Liderzago
Control
Es la fase del proceso administrativo a través de la cual se establecen estándares para evaluar los resultados obtenidos
Explicito
Implicito
Principios
Equilibrio
Indicadores o estandares
Oportunidad
Desviaciones
Costeabilidad
Excepcion
Fundación controlada
Etapas
Definición de estándares
Medición de resultados
Correccion
Retroalimentación
Tecnicas
Sistemas de información
Graficas
Metodos
Métodos cuantitativos
Control interno
Sistemas de evaluación
Sistemas de evaluación
Yireh Carmeni Rodulfo Ramirez