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4.1 Recursos naturales: Conservación y manejo, Referencias INTA Chicos.…
4.1 Recursos naturales: Conservación y manejo
Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que utilizamos para satisfacer nuestras necesidades
Recursos renovables
no se agotan con su utilización y se pueden regenerar mediante procesos naturales para que vuelven a su estado origina
Ej. luz solar, viento, agua
Recursos no renovables
son aquellos que se agotan a medida que se usan y tardan mucho tiempo en volver a formarse.
Ej. carbón y petróleo
Manejo
Productos de alimentos
Producción de materias primas
Conservación de la diversidad biológica y los procesos ecológicos
Conservación
hace referencia a la protección de los animales, las plantas y el planeta en general.
fundamental importancia para mantener la base productiva del país y los procesos ecológicos esenciales que garanticen la vida.
recursos naturales no renovables o agotables
Evitar el despilfarro
Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el medio ambiente, el hombre y otros recursos.
recursos naturales renovables
utilizarlos con prácticas que eviten el deterioro y regenerar los que están degradados
Manejar los recursos marinos y evitar la explotación irracional que reduzca los stocks disponibles.
Manejar los recursos hidrobiológicos de las aguas continentales
La conservación de las tierras agrícolas
La conservación del agua
La conservación de la cobertura vegetal en la costa y la sierra es no menos urgente.
La conservación de la diversidad biológica de las especies
Manejo Integrado de Recursos Naturales (MIRN)
Conjunto de estrategias y acciones cuyo objetivo es administrar de manera eficiente y sostenible todos los aspectos y procesos relacionados con el aprovechamiento y recuperación de una base de recursos naturales.
Referencias
INTA Chicos. (2021).
Recursos naturales. Recuperado de:
http://intachicos.inta.gob.ar/contenidos/ficha/recursos-naturales
USI. EARTH. (2021). Recursos naturales, usos, conservación, sostenibilidad e investigación. Recuperado de:
http://usi.earth.ac.cr/glas/sp/50000065.PDF