Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Kleuter (3-6j) - Coggle Diagram

- - - - Snel onderscheid zien tussen gelijkende (letter)tekentjes
      - Betere werking van geheugen, beter onthouden
      - Aangepaste denkstrategieën (vb: rekenen)
    - - Verdergaande ontwikkeling hersenen
      - Uitdagingen in sociale omgeving, stimulatie
  - - - 2 stadia's
        
        Preconceptueel denken (peuter + kleuter)
        
        Preconcepten worden vervangen door afgelijnde categorieën
        
        Lukt vooral verschil tussen paar en koe
        
        Goed voor dingen uit onmiddelijke omgeving, zoals dieren, lichaamsdelen
        
        Enkel parallel ordenen
        
        Nog niet in staat om begrippen onder te brengen in hiërarchische structuren
        
        Honden, katten en vogels = dieren
        
        Intuïtief denken
        
        Direct oordelen op basis van wat ze zien
        
        Kunnen bewegingen niet motiveren : gaan er van uit dat anderen een situatie net zo beoordelen als zijzelf
        
        4 kenmerken: zorgen ervoor dat het logisch redenen bij de kleuter soms fout loopt
        
        Statisch denken
        
        De kleuter is enkel gericht op het begin- en eindtoestand, maar kijken niet naar het proces dat zich in tussentijd heeft afgespeeld vb: begin: 2 volle glazen , einde 1 vol en 1 lang vol glas , maar concentreert zich niet op de stappen ertussen
        
        Onomkeerbaar denken
        
        De kleuter kan niet terugdenken in de tijd vb: waterexperiment terugdenken hoe het proces is geweest lukt nog niet
        
        Egocentrisch denken
        
        Kleuters gaan de zaken alleen vanuit hun invalshoek en standpunt bekijken waardoor ze belangrijke informatie missen om tot correcte besluiten te komen
        
        Conservatietaken
        
        Laten zich makkelijk leiden door uiterlijke schijn
        
        1 more item...
        
        Conservatie: beseffen dat een uiterlijke verandering niet persé een echte verandering is
        
        Gecentreerd denken
        
        De kleuter gaat zich slechts richten op één aspect van de situatie
        vb: alleen op hoe hoog/ breed/ dik = niet beide