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TCC, BEHAVIORISMO, *integração viável e apresenta resultados satisfatórios…
TCC
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*mudança comportamental por meio da mudança cognitiva; busca-se mudar o pensamento e o sistema de crenças; modificar contingências do ambiente
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*Aaron Beck = importância entender experiências conscientes dos pacientes e tratar significados pacientes dão aos eventos da vida
*transtornos psicológicos = modo distorcido ou disfuncional de perceber os acontecimentos, influenciando afetos e comportamentos. Pensamentos distorcidos e crenças disfuncionais, que influenciam humor e comportamento, alterando percepção da realidade; pensamentos irrealistas e absolutistas
*entrevistas diagnósticas semelhantes sessões terapia; entrevistas cliente/pacientes e pessoas-chave, observações, automonitoração, aplicações de instrumentos psicológicos; trabalho de identificação, análise e reestruturação do sistema de crenças
*psicodiagnóstico: levantar hipóteses sobre desenvolvimento que podem ter contribuído para a construção da crença central, crenças intermediárias e pensamentos automáticos.
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*processo de avaliação cognitivo-comportamental: conceituação, formulação ou enquadre cognitovo-comportamental = compreensão do funcionamento global do cliente; mapeamento de habilidades.
Utilização instrumentos de registro, avaliação e medida padronizados.
= hipótese de trabalho
BEHAVIORISMO
*todo comportamento (normal ou patológico) é produto de três níveis: filogenético, ontogenético e social/cultural. Comportamento humano = parte da natureza = submetido mesmas leis universais que os eventos naturais.
*comportamentos descritos como problemáticos pelo paciente/informante, a frequência, intensidade e duração com que ocorrem (a partir do que é socialmente aceito)
*análise inicial da situação problema: queixas, déficits e excessos, reservas comportamentais, pessoas relacionadas às queixas
*esclarecimento da situação problema: onde e como ocorre, antecedências, consequências, história de vida, variáveis desenvolvimentais (aspectos biológicos e socioafetivos)
*análise motivacional: o que reforçador e para quem é, análise de custos de respostas, relação entre o dizer e o fazer
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*doenças mentais não são causas do comportamento chamado patológico = explicação circular (agentes interiores ao organismo) ... e as variáveis que afetam a pessoa?
*aceita e estuda eventos mentais, mas não são causa.
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*não rejeita diagnósticos, mas manuais dão descrição topográfica do comportamento (insuficiente)
*comportamento selecionado por consequências que produziu; não é patológico; comportamentos = conjunto respostas que viabilizam consequências reforçadoras positivas ou negativas importantes para a pessoa.
*relações funcionais entre sujeito e ambiente; funcionalidade dos comportamentos ditos psiopatológicos. Objeto de estudo: comportamento humano (interação entre organismo e ambiente). Modelo de seleção pelas consequências
*comportamentos desajustados não são originários de doenças ou conflitos intrapsíquicos, mas mantidos por estímulos do meio; resultado da história de reforçamento.
*análise funcional: função do comportamento queixa para o sujeito e dentro do ambiente (momento da emissão da resposta, a própria resposta e consequências produzidas por ela).
*integração viável e apresenta resultados satisfatórios
Manuais de classificações psiquiátricas = comunicação entre profissionais, independentemente da abordagem
Variabilidade do comportamento tido como patológico.