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ORIENTACIONES SEXUALES E IDENTIDADES DE GÉNERO, Orientaciones Sexuales,…
ORIENTACIONES SEXUALES E IDENTIDADES DE GÉNERO
ESCUELA
Educar en el reconocimiento de la diversidad
LEY 115 DE 1994
Garantía de:
Formación en el respeto a la vida
Desarrollo de la personalidad
Respeto a los principios democráticos
Justicia
Convivencia
Pluralismo
Paz
Equidad
Solidaridad
MANUAL DE CONVIVENCIA
Herramienta que establece compromisos en busca de garantizar la convivencia escolar.
Permite el compromiso
institucional por la garantía de los derechos humanos, sexuales y reproductivos
Requisitos:
Comites de convivencia escolar
Lectura de contexto
Actualización de manual de convivencia
Construcción de la estrategia de socialización
RUTA DE ATENCIÓN ESCOLAR
Objetivos:
Prevención
Seguimiento
Promoción
Atención
Violencia por prejuicio
Homofobia
Odio irracional que se tiene a la Homosexualidad
Transfobia
fobia, miedo, conductas y actitudes negativas hacia las personas transgénero o transexuales.
Lesfobia
Discriminación homófoba y sexista hacia las lesbianas
Bifobia
Aversión o discriminación contra la Bisexualidad
Violencia basada en el Género
Acciones o
conductas que buscan atentar contra la integridad de una persona.
GÉNERO
Conjunto de construcciones socio-culturales
SEXO
Características de orden biológico que diferencian unos cuerpos de otros.
IDENTIDAD DE GÉNERO
Identidades Hegemónicas
Mujeres/Hombres
Víctimas de acoso escolar
Deserción
Proyectos de vida truncados
No libre desarrollo de la personalidad
EXPRESIÓN DE GÉNERO
Forma particular y propia de expresión de su identidad
ORIENTACIÓN SEXUAL
Heterosexual
::::::::manera más
hegemónica de las orientaciones sexuales
Homosexual
Bisexual
COOPERACIÓN
PADRES_ESCUELA
Sistema educativo
Con preparación y capacitación técnica de los alumnos disminuyendo los porcentajes de fracaso escolar
Revisión de contenidos curriculares que orienten hacia la formación de ciudadanos cultos y críticos.
Con calidad que cubra las necesidades materiales y profesionales que necesitan los niños.
Flexible en su estructura y organización que se amolde a los cambios sociales y familiares experimentados
ESCUELA
Preparar ciudadanos capaces de: :
Crear convivencia :check:
Crear democracia :check:
Crear Participación :check:
ROL DEL PROFESOR
Promover participación activa :pencil2:
Asumir rol de orientador y guía :pencil2:
Educar en valores :pencil2:
Orientaciones Sexuales
Identidades de Género
