A fejlődés nyomon követése, értékelése
Pedagógiai közgondolkodás
A mérés fetisizálása
A méréstől való távolmaradás
Szakemberek
A rájuk bízott gyermekek fejlődésének nyomon követése
A fejlődés speciális támogatása
A pedagógiai értékelés
A diagnosztikus értékelés: helyzetfeltárás
A formatív: a nevelési folyamat menet közbeni alakítása
A szummatív: egy nagyobb szakasz lezárásának minősítése
Nem minden értékelés alapul mérésen
A mérés egy standardhoz való viszonyítás
A fejlődés bizonyos kritériumok mentén történő nyomon követése
A kisgyermekkori fejlődés nyomon követése
Igényesen kidolgozott eszközök
Kevésbé ajánlható eszközök
A legszínvonalasabban kidolgozott t eszközt sem használhatjuk úgy a mindennapokban, mintha standardizált mérőeszköz lenne
A gyermek fejlődésének megítélése
Előzetes tájékozódás a gyermek helyzetéről
A fejlődés nyomon követésének mozzanatainak meghatározása
A gyermek megismerése
A fejlődés nyomon követésére alkalmas módszer(ek) megismerése
A célok megfogalmazása
A fejlődés nyomon követése
A tapasztalatok és a kapott eredmények elemzése, értékelése
A további feladatok megfogalmazása