A fejlődés nyomon követése, értékelése

Pedagógiai közgondolkodás

A mérés fetisizálása

A méréstől való távolmaradás

Szakemberek

A rájuk bízott gyermekek fejlődésének nyomon követése

A fejlődés speciális támogatása

A pedagógiai értékelés

A diagnosztikus értékelés: helyzetfeltárás

A formatív: a nevelési folyamat menet közbeni alakítása

A szummatív: egy nagyobb szakasz lezárásának minősítése

Nem minden értékelés alapul mérésen

A mérés egy standardhoz való viszonyítás

A fejlődés bizonyos kritériumok mentén történő nyomon követése

A kisgyermekkori fejlődés nyomon követése

Igényesen kidolgozott eszközök

Kevésbé ajánlható eszközök

A legszínvonalasabban kidolgozott t eszközt sem használhatjuk úgy a mindennapokban, mintha standardizált mérőeszköz lenne

A gyermek fejlődésének megítélése

Előzetes tájékozódás a gyermek helyzetéről

A fejlődés nyomon követésének mozzanatainak meghatározása

A gyermek megismerése

A fejlődés nyomon követésére alkalmas módszer(ek) megismerése

A célok megfogalmazása

A fejlődés nyomon követése

A tapasztalatok és a kapott eredmények elemzése, értékelése

A további feladatok megfogalmazása