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Autorregulación, Los procesos metacognitivos y motivacionales…

- - - - Autojuicio
        
        Autoevaluación
        
        Atribución causal
      - Auto-reacción
        
        Autosatisfaccion/afecto
        
        Inferencia adpatativo/defensiva
    - - Análisis de la tarea
        
        Establecimiento de Objetivos
        
        Planificación objetiva
      - Creencias automotivadoras
        
        Autoeficacia
        
        Espectativas de resultado
        
        Valor de la tarea
        
        Interés
        
        Orientación a metas
    - - Autoobservación
        
        Auto-monitorización
        
        Autoregistro
      - Autocontrol
        
        tipo metacognitivo
        
        Crear imágenes
        
        Gestión del tiempo
        
        Control del entorno del trabajo
        
        Búsqueda de ayuda
        
        Estrategias específicas
        
        Auto-instrucciones
        
        tipo motivacional
        
        Incentivar el interés
        
        Auto-consecuencias
- - - - Cuando el alumno automatiza algunos aspectos de la ejecución y es capaz de actuar estratégicamente adaptándose a factores contextuales que condicionan la tarea