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TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE - Coggle Diagram
TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
"El lenguaje es un sistema de códigos con la ayuda de los cuales se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos."
Luria,1977.
Los elementos que componen un lenguaje basado en sonido son:
LÉXICO: conjunto de todas las palabras de un lenguaje dado.
SEMÁNTICA: Ciencia que estudia el significado de las palabras de una lengua y de los cambios de significado que estas experimentan.
SINTAXIS:Parte de la gramática que estudia las oraciones y los elementos que la constituyen.
PROSODIA: La entonación que puede modificar el significado literal de las palabras.
MORFEMAS:Unidad mínima significativa
DISCURSO: Encadenamiento de las frases para que constituyan una narración.
FONEMAS: Unidad mínima distintiva de la lengua.
LENGUAJE RECEPTIVO:Esta relacionado a la manera de captar y comprender la señal hablada.
7-12 MESES: Entiende NO,se orienta hacia su nombre,asocia palabras con significado,comprenden los gestos que acompañan a las vocalizaciones.
13-18 meses cuando se le manda que diga o señale algo lo realiza.
1-6 meses alerta al sonido, se va orientando hacia el objeto que lo emite
LENGUAJE EXPRESIVO: La orden matriz parte del cortex cerebral a nivel del área motriz primaria.Boca y faringe actúan de cajas de resonancia y permiten la formación de fonemas.
1-6 meses lloros,gritos, sonrisa social inicio balbuceo.
7-12 meses entiende NO, se orienta hacia su nombre,asocia palabras con significados, comprende los gestos que acompañan las vocalizaciones.
13-18 meses cuando se le manda que diga o señale algo lo realiza.
PERÍODO PRELINGÜÍSTICO: Se iniciaría desde el nacimiento hasta los 18-24 meses,edad en la que la mayoría de autores consideran que se da el paso hacia el lenguaje tal como se conoce .
La 1era tarea de los lactantes es comenzar a establecer sus propios limites del ego .
El niño empieza a formar sus propios esquemas sensoriomotores.
A medida que progresan, empiezan a demostrar signos de intensionalidad, este es el paso inicial de la aparición de la INTELIGENCIA.
La madre empieza a enseñar inconscientemente el lenguaje en esta relación específica entre el cuidador y el niño.
El habla de estilo materno suele aparecer en el tercer o cuarto mes,hasta entonces el bebe captaba los ruidos de su alrededor y lloraba o gritaba para dar a saber su estado.
Hacia los 6 meses el niño empieza a explorar los parámetros de su aparato vocal para ver que puede hacer.
Aprenden a producir vocales abiertas y las primeras consonantes.
Con el balbuceo y el laleo el niño va experimentando los sonidos.
También aparece una ecolalia,el niño repite todo lo que diga la madre
PERÍODO LINGÜÍSTICO: Este período va desde los 2 a los 5-7 años, aquí el niño adquiere en su totalidad el lenguaje.
A los 4 años el repertorio fonético está casi completo.
El léxico aumenta en forma notable,duplicándose el vocabulario cada año.
Empieza a utilizar el pronombre de tercera persona, aunque su dominio y usos no estarán completos del todo hasta los 7 años
Hacia el final de este período, la lectoescritura introduce al niño en una nueva dimensión de uso del lenguaje.
