Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Identitat, alteritat i diversitat personal, social i cultural: la…

- - - - Motivació economicolabroal
      - Causes geodemogràfiques
      - Països menys desenvolupats cap als més desenvolupats
      - Millors mitjans de transport i comunicació
      - Bona image virtual
    - - Persones de nivell econòmic alt es mouen per oci i clima o motivaciones econòmiques
      - Migració internacional de retir
  - - - Dificultats dels nouvinguts per inserir-se a les Illes
      - Actituds negatives adoptades per la gent de les Illes
      - Conflictes culturals
      - Dificultat del sistema escolar per acollir els fills dels immigrants i donar resposta a les noves necessitats
- - - - Plans globals d'atenció a la diversitat cultural
      - Treball en equip
      - Identitat cultural
      - Formació dels professionals
      - Incrementar les ajudes per a la investigació
      - Currículum
      - Integració i canvi d'actituds
- - - - Model de relacions humanes i d'educació no racista
    - - Model de pluralisme cultural
      - Model de competencies multiculturals
      - Model d'orientació multicultural
    - - Model assimilacionista
      - Model segregacionista
      - Model compensatori
    - - Model holístic
      - Model d'educació intercultural
      - Model d'educació intercultural i antiracista
- - - - Crear un clima d'acollida
      - Proposar activitats adequades a les característiques i estils d'aprenentatge de l'alumnat
      - Guiar i mitjançar en les activitats, que han de combinar les autònomes amb les compartides
      - Potenciar l'obertura al medi i a les experiències
      - Promoure l'ús de diferents fonts d'informació
      - Fomentar una educació en valors democràtics
      - Garantir una avaluació adequada al context i al currículum de referència
    - - Interessar-se per la cultura de l'altre
      - Conèixer la realitat de la immigració a l'Estat espanyol i a la comunitat autònoma
      - Aprofitar-se de les experiències d'altres països de la Unió Europea
  - - - Caràcter preventiu. referit a la inclusió en el cos curricular de continguts sobre tècniques de gestió i resolució de conflictes
      - Caràcter intervencionista: aplicació de la mediació es concep com un mecanisme alternatiu als mètodes disciplinaris per resoldre els conflictes que puguin sorgir en un centre educatiu
    - - Donar a conèixer els recursos educatius a la població immigrant
      - Col·laborar amb el professorat del centre en la traducció per oferir-los el suport o millorar-ne la integració en el grup
      - Afavorir el contacte del professorat amb les famílies de l'alumnat d'altres cultures
      - Acompanyar l'alumnat immigrant en els primers dies
      - Col·laborar amb els centres en la programació d'activitats de caràcter intercultural
      - Col·laborar amb el professorat i amb els serveis d'orientació en la resolució de conflictes derivats de xocs culturals